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“學校安排的場地是201，時間就定在後天，方便的話，到時候儘量九點前到場。”
招募會的進展很快，不到一天的時間，牧宿星就選出了他需要的人選。當聞飛航和方連還在為牧宿星的效率吃驚時，後者已經開始考慮到時候如何分配各個專案的事情了。
他前世畢竟也做過不少動畫，對於這些流程早已爛熟於心，如今行動起來，自然效率高。
兩天後，201教室。
牧宿星三人在教室裡沒等多久，就迎來了校方安排過來輔導的教授。
“這是本次擔當校方顧問的張教授，”聞飛航介紹道：“整個動畫製作期間，如果大家遇到什麼難以解決的問題，都可以向張教授求助，教授會盡可能為大家做出解答。”
在場的都是學生，聞飛航話音剛落，一行人嘩嘩啦啦的站起來向教授問好。
有些人則開始慶幸自己能夠加入這個小組——至少從目前看來，學校對這個扶持計劃不僅僅只是表現在金錢和場地上的資助那麼簡單，畢竟十萬信用點看著多，實則最多也就做個2-3分鐘的動畫罷了。
有張教授在，他們碰到什麼實際操作上的問題，也有教授輔導一二，往後畢業工作，也會適應得多。
張教授不鹹不淡的嗯了一聲，臉上卻沒什麼表情，他目光掃過在場的眾人一眼，忽而皺起了眉頭：“怎麼就這些人？陸越不在這裡嗎？”
教室裡瞬間安靜。
事情雖然已經過去了大半年，但牧宿星和陸越之間那點兒糾葛，早就不是一天兩天了，本校的學生大多心知肚明，這會兒聽教授問起陸越，一個個只好低頭去看地面，假裝沒聽見這尷尬的問話。
其他學生能夠視若惘聞，牧宿星三人卻不行。
方連眼看著牧宿星蹙了蹙眉，趕忙笑眯眯的率先開口解釋：“是這樣的，張教授，我們這次的招聘會除了選拔以外，主要還是以個人意願為主，陸越同學這次並沒有報名，我們當然也不好勉強他加入我們。”
“沒來報名？”張教授皺眉想了一會兒，對身邊的一個學生道：“你去把陸越喊過來，就說是我讓他過來實踐實踐，學習一下動畫製作的各個流程。”