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中文系對生物系。
“南哥，加油！”
“野獸，打敗他們！”
“瘦猴，別膽小，上啊！”
“兒子，別給我丟臉！衝！”
這時，一場激烈的戰鬥開始了。兩個系的人都在喊叫和歡呼，臉上露出緊張的表情。
然而，同時也喊出了一些奇怪的暱稱。
雖然小根不強壯，但他天生就很高。憑藉著這個身高優勢，他被稱為籃板王。他是球隊的防守核心，搶籃板。
傳球、搶斷、運球、突破！
一系列的動作讓體育場充滿了興奮，讓他們的心跳加快。
“傳球！這不是個人表演，快傳球！”
“靠！他們怎麼擋住的？”
“什麼鬼？這麼好的機會他都沒得分？”
“我的天，三分球！太棒了！”
“裁判，那傢伙打手了。犯規！”
“哈哈哈哈，我要笑死了。他居然走步了……”
球場上，各種聲音此起彼伏，充分展現了學生們的青春活力。
同時，雖然林霄只是在旁邊隨便看看，但偶爾也會有技能提升。
‘從觀看籃球比賽中獲得靈感，球技熟練度 + 1’
‘從觀看籃球比賽中獲得靈感，球技熟練度 + 1’
‘從觀看籃球比賽中獲得靈感，球技熟練度 + 1’
……
雖然和學習或自學相比，技能提升的速度很慢，但它是自動產生的。一點一點地，積累起來也不少了。
而且，它不僅限於籃球技術的熟練度，還包括一般的球類技術。換句話說，足球和乒乓球也包括在這個球類大師技能中。
最後，上半場結束了。
比分是 63:52，中文系領先。
中文系的學生們立刻士氣大振，急切地把早就準備好的水遞給球員們。
“幹得好。下半場繼續保持。”
林霄和其他人也走向小根，“小根，不錯啊。我一直在關注你。你搶了 13 個籃板，成功封蓋 3 次，得了 6 分！”
“小根，喝點水。你還能繼續嗎？”
另一邊，生物系的學生們也同樣圍著他們系的球員。
“沒關係，比分差距不大。下半場我們還有機會。”
“這學期中文系的學生比上學期好多了。他們的籃球技術還不錯。”
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