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一牆之隔，兩張床。
西邊床上，李三江眉頭緊皺，不時發出囈語，手腳不規則地甩動。
可儘管有這麼大的反應，他卻依舊無法從噩夢中甦醒。
冥冥之中，彷彿有一個看不見的人，正壓在自己身上。
對方很沉，壓得自己胸悶，近乎無法呼吸。
可任憑自己怎麼努力，都無法將其推開。
李三江自己都沒料到，背了一輩子屍的自己，竟然有一天會被鬼壓床。
可饒是在如此焦頭爛額、心慌亂燥狀況下，他依舊能給自己尋得一份慰藉：
“這樣看來，小遠侯的煞都算是過給我了吧，陣法成了！”
此時，東邊床上，李追遠安靜地躺著。
他的臉上沒有絲毫痛苦，呼吸也很平穩，好像依舊睡得很香。
不過，李追遠卻在夢裡，睜開了眼睛。
他從床上坐起，初以為自己是睡醒了，可再掃一眼外面，漆黑一片。
他明白了，自己還在夢裡，因為臥室裡的紗窗也是能透月光的，不可能黑得這麼徹底。
環視四周，李追遠發現自己能看見的範圍，就是自己身下的這張床。
這是一張有年代的老木床，很多細節被歲月磨去，但仔細摸索，還是能發現精緻用心的雕花設計。
李追遠拿開身上的被子，跪著挪到床邊，嘗試著伸出手，想要去觸碰一下外頭。
這反正，是夢。
白天劉曼婷問他，在鄉下無不無聊？
他回答這裡好玩的東西很多。
是啊，的確很多。
前幾年，他一直不理解，為什麼“學習”這個詞前面經常會被加上字首“刻苦”。
學習，不就是把概念、理論、公式看一遍，然後再去把那些簡單的題目做出來就行了麼？
後來，他才意識到，原來真的有人能夠從學習過程中，感到痛苦。
他很羨慕。
年歲還小的他，沒有過多的人生與社會經歷，待得最久的地方就是教室，作為一個學生：
你無法從難題中感到沮喪與折磨，無法在解題後感到喜悅與振奮，沒有壓抑感，沒有付出感，自然就沒有收穫感。
題海在你面前，就像是在做著一件極其枯燥的方格子塗鴉。
尤其是，當他學著其他同學，去將成績彙報給父母以期得到讚許時，自己的母親，總是以愈發冰冷的目光看著自己。
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