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週末兩天眨眼就過去了。
週一一大早，楚喻拎著一書包的漫畫到教室，發現大家都安安靜靜的，坐在座位上認真學習。
他小聲問章月山，“班長，今天是怎麼了？有什麼檢查嗎？”
章月山正奮筆疾書，抽空抬頭回答楚喻的問題，“都抄作業呢，果然是才開學，大家都不積極！”
“都不積極做作業？”
“不是，都不積極地在週日晚上就把作業抄完，全堆到今天早上！”
章月山看著自己面前的語文卷子，沉聲感慨，“唉，沒想到，我也淪落至斯！”
楚喻放下書包，覺得自己也要融入融入這個氛圍，於是從桌肚裡，把嶄新嶄新的試卷掏了出來。
可問題又來了，他抄誰的？
跟班裡的人都不太熟，昨天因為打球，認識了夢哥，但夢哥也忙——一米八八的大個子，正伏在窄窄的課桌上，咬著牙唰唰抄答案，運筆如飛。
楚喻難得在心裡默背出了一句應景的古詩，提筆四顧心茫然。
教室門口，陸時單肩掛著黑色書包進來了。
楚喻眼睛一亮，如同看見生命的曙光！
等陸時把書包擱課桌上，楚喻就轉過身，雙手扒著椅背，眼睛亮晶晶的，“陸時，你作業沒借出去吧？”
前桌的章月山聽了一耳朵，想阻止已經來不及了——開學一週，全班都知道，不要找陸神借作業抄。不會借的，還會遭受學神的眼神攻擊。會讓人心裡飄起諸如“竟然好意思抄作業！”“不好好學習竟然只想著抄作業這樣怎麼當社會主義接班人！”此類的彈幕。
他有點心疼校花，不知道校花的心靈會不會受到創傷。
正在想怎麼措辭安慰，章月山就聽見，陸時很有特點的輕啞的嗓音，“嗯，哪一科？”
我日！
章月山被驚到了，筆尖在卷面上劃出了斜斜一道槓。
然後他聽見楚喻歡快回答，“感謝恩人救我於水火！我想想，哪一科，唔，都要！”
陸時拉開書包，把作業拿出來，遞給楚喻。
楚喻拿著作業轉身，就看見章月山一臉高深莫測地看著自己。
他疑惑，“你也要抄？”
“不不不，我不抄。”章月山連忙擺手拒絕。
學神的作業，豈是他們這些凡夫俗子能夠任意沾染的？
他只是想瞻仰一下，能夠抄學神作業的人的模樣！
陸時
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