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做，只能像是一個個呆呆的幼鳥，跟在導師後面看著他們治病救人。
沒人會喜歡在自己忙的時候身後跟了一屁|股什麼忙也幫不上的人，尤其是在戰時，戰爭讓每個人體內的暴躁因子都十分活躍，當一個醫生走著走著路突然想起來自己應該去查一下房，或者想要上廁所，猛然一回頭，卻撞上一群沒什麼用的學生時，體內的暴躁因子很大可能讓他對這些年輕學生們惡語相向。
在他們還在學校時，就聽著去了醫院的師兄們提過這些，他們對未來是畏懼的。
但屬於段青恩的軍醫院卻沒有那種能讓人窒息的憋屈氣氛。
即使再怎麼忙碌，醫生們也都儘量態度好的對待他們，偶爾有什麼有學習價值的手術，也會有人來專門告訴他們，讓他們可以在旁觀摩學習。
後來他們才知道，這是段青恩段院長的授意。
他說，“我知道大家都很忙，不想讓人來添亂，可每個人都有什麼都不會的時候，在場的醫生無論是放在哪裡都是優秀的，但你們身上的知識也不是生來就有，每個人都需要學習，這些學生們現在就是在學習階段，是我們已經度過，他們正在經歷的階段。”
“我們終將會老去，等到我們老了，不能再參與治療了，總要有人接班上來，如果每個人都嫌麻煩不願意帶學生，他們學不到東西，等到以後，又有誰來接我們的班？”
告訴他們這件事的醫生說起這些時有些慚愧的嘆了口氣：“其實這些道理大家都知道，只是忍不住，你們知道的，當你在忙著的時候，看見一堆閒人，心裡總要有些不平衡。”
“不過院長給我們描繪了一下以後你們也會到我們這個階段，我們心裡就好受多了。”
說起這個，他哈哈一笑，“好好享受吧，等到以後你到了我這個年齡，可以帶學生了，可千萬要記得別排斥他們，我們總有一天會離開這個世界的，但我們的學生會將一些東西保留下來，一代傳一代，提取精華，丟棄糟粕，長久下來，某種意義上我們也算是達到了永生吧。”
從那一刻開始，這個學生才將段青恩當做了自己的崇拜物件。
從古至今，只要是涉及了教學的專業就總是免不了斷了傳承。
傳承是一代代傳下來的，也許到了中間，也許到了最後，某個人的一念之差，就能讓傳承斷在那一處。
師父教徒弟，總要藏一手。
徒弟長大了成為師父，也要藏一手。
這麼一代代的傳下來，最終又能
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