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無人能否認，這段復興的歷史，女帝陛下起到了決定性的作用。
這位女帝本身的經歷便是一段傳奇，從權傾朝野的貴妃到一代英明果決的君王，為後世留下了無數神話般的事蹟，史冊之上窮盡溢美之詞，連篇累牘讚頌她的功勳，還有傳說中那光耀當世的美貌。當世和後世的無數人憧憬折服，也不禁納悶，這位才學廣博的女帝究竟是如何造就的。
大概正如她的年號一般，真的是龍女降世，天授之才吧。
不過對於生活在天授朝的百姓來說，時代的洪流悄然無聲，身處其中只是感覺新奇而已。
從能帶人飛上天去的熱氣球，到能將人清晰照出來的水銀鏡，還有種種吃起來美味的新鮮果子。
天下人皆知，新登基的女帝才貌雙全，寬仁清明，就是愛好比較特殊，喜歡各種新鮮東西，無論是農作物還是各色器械，為此還在工部設立了工器司，一旦有所發明，就算是平民百姓或者下等賤民，都可得官封賞。一時間不少民間工匠將此舉當作晉升之道。
很有些老成持重的官員認為這種風氣不好，奇淫技巧不可沉迷太過，但歷次獲得封賞的工匠，除了軍械之外，大多是農耕器械和紡織機器上獲得的，讓他們想找茬兒都找不到一個合適的藉口。
上有所好下必甚焉，其中也不乏投機取巧的人，比如將一匹馬染成金色，宣傳這是瑤池仙馬，或者將魚肚子裡塞進去刻字的玉石，聲稱是上天預兆，對這些魚目混珠的傢伙，袁蘿下令一概嚴加懲治，幾次之後，想要利用這條道路走捷徑的人立刻少了。
除了這些，袁蘿還在民間推行了屯學的制度。
在這個時代，想要普及義務教育，是不可能的事情，財政會直接崩潰的，袁蘿就效仿了古代的屯兵制度，出臺了屯學這個方案。
主要面對的是城中小商戶小農戶家的子女，原意送入學堂的，可以將子女送入教導。
學堂裡所教授的不僅僅是四書五經這些東西，還有更廣泛紛雜的算學格物，而且女子也能進學，學習紡紗刺繡織布等技術，如果說各州郡的書院相當於後世的大專大學，那麼袁蘿所推行的這個屯學，相當於古代版本的技校了。大多數人一年半載後學到了一技之長，就可以畢業謀生。少數優秀的人才，可以繼續向上考學。
屯學的學子在課程之餘，也要耕種土地，經營產業，達到自給自足。在這個時代，如果無法做到收支平衡，任何良政都會變成禍害百姓的惡法。
屯學的收支平衡，一部分是靠著
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