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笑眯眯的表情在看見大兒子時立即陰沉下來。
“哥哥，今天怎麼這麼晚回家”安銘懷貌似關心的詢問。
雷麗珍的眼神冷冰冰的，帶著幾分探究。她可不希望繼子的自閉症得到好轉。
“小宇，聽銘懷說段考成績已經出來了，快給阿姨看看。如果成績實在上不去，阿姨準備給你請個家教。”
她的語氣透著十足的擔憂與親暱，彷彿對繼子非常上心。
韓卓宇誰也沒理，低著頭沉默的走進自己房間，將門反鎖。看見擺放在桌子上的，保姆偷偷留的飯菜，他終於感覺到了一點安心。
安父被氣得肝疼，沉聲道，“不用看，他要能趕上銘懷一半就不錯了不知道韓家美怎麼教的，好好一個孩子弄成這幅德性等他高中畢業，我就送他去醫院長期治療，省得出去給我丟人現眼”
雷麗珍連忙揉搓丈夫胸口，眼底飛快滑過一抹笑意；安銘懷則越發乖巧，專揀好聽話讓爸爸開心。
樓下的夫妻情深、父慈子孝都與韓卓宇無關。他吃完飯就被9527逼著寫作業，寫完作業預習明天的功課，然後練字、閱讀時事新聞，九點半準時上床睡覺，一分鐘恨不能掰成兩半用，與以往悠閒的生活相比簡直是苦不堪言。
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周老師發現韓卓宇變了。不知從哪一天開始，他不用家裡的司機接送，開始坐公交車上學。然後某一天又突然換成了騎腳踏車，看上去與普通的高中生一樣；他上課認真聽講，記筆記，按時完成每一天的家庭作業，並且近一個月來保持了百分百的正確率；他的字跡每一天都在進步，從最初的機械性的工整到現在的行雲流水、蒼勁有力。
雖然話依舊不多，但看得出來他正一點一點的跨出自己的世界，融入高一6班這個小集體。周老師心裡的成就感不言而喻。
這一天，學校舉行運動會，周老師正召集參加接力賽的同學進行熱身運動，一名頭髮散亂的女同學急慌慌的跑過來，大聲喊道，“不好了周老師，韓卓宇和石磊與高三的學長打架，被送到醫務室了”
打架進醫務室周老師連忙叫體育委員接手自己的工作，匆匆向醫務室跑去。才說韓卓宇跨出了自己的小世界，好嘛，他一下就學會打架了一定是被石磊給影響了，這次說什麼也要給他換座位
女同學見班主任的臉色難看極了，這才意識到自己的話很有歧義，忙追在後面解釋具體情況。
原來，6班的班長孫芳潔是個腦子活絡的，叫同學們一起湊錢進了
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