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“……”
書念以為自己看錯，疑惑道：“你在寫檢討嗎？”
謝如鶴微不可聞地嗯了一聲, 伸手翻了翻那張紙, 將背面朝上，莫名有種欲蓋彌彰的感覺。不等她再說話, 他便往錄影棚的方向去。
“過來。”
書念應了聲好，跟了過去。
今天不像昨天那樣，一個下午的時間都是練習。
謝如鶴先讓她聽著完整版唱了一遍, 隨後讓她進棚裡, 聽伴奏開始唱。一到跑調的地方，他就會出聲提醒，然後倒回去，讓她再唱一遍。
上次試音的時候，書念就聽到別人說了不少阿鶴的事情, 脾氣差，耐性也不好，罵人不帶髒字, 卻格外刻薄。
而且剛剛方文承還給她了一個溫馨提示。
謝如鶴最近的情緒不太好, 十分反覆無常，儘量多做事少說話。
練習的時候, 書念不覺得害怕，只覺得自己是在聽課，按照他的話乖乖做就好了。但一進棚裡, 就像是上了戰場。
書念很怕被他罵, 唱歌的時候戰戰兢兢, 一聽到他的聲音就全身僵硬。
聲線緊繃而不自然。
察覺到她的不妥，謝如鶴的眉頭皺了起來。
這個微表情讓書念手心冒汗，心虛得像是兒時上課不小心睡著，然後被老師發現。她嚥了咽口水：“抱歉，我先調整一下，我會好好唱的。我先自己練習一下可以嗎？等會兒肯定不跑調了……”
謝如鶴平靜地打斷她：“你能聽出自己有沒有跑調嗎？”
書念動了動唇，卻不知道該說什麼。
確實是不怎麼能。
書念小聲解釋：“我昨天回去真的練習了……”
謝如鶴說：“我知道。”
書念稍稍放鬆：“我會加油的。”
謝如鶴垂眸想了想，說，“你唱的比昨天好很多了。但你這一塊高音上不去，是你音域的問題。”
聞言，書念神情茫然：“那怎麼辦？”
謝如鶴說：“你出來吧，練一下發聲。”
書念點點頭，出了錄音室，站在謝如鶴的旁邊。
“你唱高音的時候，不要用嗓子吼，多用氣。”謝如鶴給她示範了一下兩種唱法的區別，“你一直用嗓子唱歌，很傷聲音。”
書念不懂怎麼做：“怎麼才能用氣發聲？”
“唱的時候，嗓子儘量往下壓。”謝如鶴說，“你先練一下氣息。
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