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每天都有老師專門站在自己身邊盯著動作，都不會像一開始挨如此多板子了。
陳然回想了一下，嗯，今天就捱了兩次板子，明天可以爭取不挨板子。因著大量的體能消耗，陳然感覺自己著實變瘦了些，而且，用手比劃著腿長，感覺這兩週又長高了些。
對比起陳然的高興，陳東耀與李雪芳看在眼裡可是心疼得不行，本來也想著像其他家長般打電話去興師問罪，但卻被陳然攔了下來，道：“爸媽，學芭蕾是我自己選擇的，我知道自己天分不足以讓芭蕾成為我的事業，但至少，在現在，我一定要全力以赴。”
陳然這番話，當下把兩個家長又是心疼又是自豪，即是心疼於陳然長大，也是自豪於自己的女兒長大，興許也是天下父母共同複雜的情感。
趕在數學培優班開始前10分鐘趕到教室，陳然氣喘吁吁地放下包，旁邊的李嘉傑熟練地遞上陳然包裡的水壺。
經過數學培優班相處的這些天，陳然與李嘉傑終於從互道“你好”、“再見”升級為可以討論學習問題的小夥伴了，至少陳然是這麼認為的。
瞭解當中得知，李嘉傑一雙父母都在G市有名的大學擔任數學及物理教授，從小就對數字有濃厚興趣的李嘉傑自小就接觸競技類數學比賽測試，用他本人的話來說，就是“練的多了，自然就會。”
想起上輩子流行的凡爾賽文學，陳然不禁搖頭，羨慕嫉妒，但卻也是羨慕不來啊。
對比起陳然的檸檬精，殊不知陳然在老師張暮雨眼裡才是真正的天才，從一開始陳然在選撥的出色發揮，到每次課堂小測逐漸提高的答題速度與水平，若不是多次向陳東耀確認陳然確實從不久前才開始接觸，張暮雨都懷疑陳然是否又是像李嘉傑一樣有過長期鍛鍊奧數的思維。
坦白說，數學培優其實非常考驗學生的忍耐能力，陳然看著張暮雨又在臺上開始了鋼鐵直男的講解方式，極力跟上思維速度，但奈何筆記速度跟不上，正當這時候，一直坐在臺下笑眯眯的張風就會主動給講臺的張暮雨遞上水杯，對剛剛張暮雨講解中的難點再進行加強，也活躍一下課堂氣氛，使得像陳然一般抄筆記的學生得以喘息。
每堂課最激動人心的莫過於臨下課前30分鐘的小測，陳然每週都會抽三天晚上拉著陳東耀進行30分鐘競賽題目訓練，但時至今日，都沒能試過能滿分。而相較之下的李嘉傑確是每次小測都是滿分，從沒失手。
陳然看著今天又是錯了一題的卷子，嘆了口氣，陳然沮喪的表情給了李嘉傑勇氣
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