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黃。
初三(3)班在最高的四樓,四樓沒有洗手間,學生們上廁所要爭分奪秒的下去一樓。一層有隻有4間教室,其中最裡面一間是教師辦公室。
他們的課桌還是連體的,但是沈修竹因為個頭的原因,坐在最後一個座位,所以沒有同桌。
教室裡已經有一半的學生到了,女生和男生之間隔著遠遠的距離,三三兩兩的和小夥伴們聊寒假的收穫,接著就被沈修竹和莊邢的到來,吸引了注意力。
沈修竹當沒看到,扯著莊邢去了自己的課桌,他去講臺上拿了一塊抹布回來擦桌子,莊邢搶了過去,接替了他的工作。
桌椅都乾淨之後,兩人坐下來,莊邢看了看黑板,皺著眉問:“這麼遠,你看得清黑板嗎?”
“看得清的!”沈修竹肯定的回答,他看得再清楚,成績也不好,他也不好意思往前坐。
莊邢笑了笑,沈修竹每次央求人的時候,最後一個字是軟綿綿的,但是鬧人或者不好意思的時候,最後一個字發音都特別重,他家這孩子有點太好琢磨了。
課桌裡還有上學期的一些資料本子,莊邢拿來看了看,沈修竹因為跟著周學軍寫毛筆字的原因,所以字型非常的漂亮,一筆一畫很工整。
他正好看的是一個作文字,他看了看,老師用紅墨水鋼筆批改的分數,滿分10分的作文,一溜兒的5分、6分,只有一篇7分,就沒有一個超過7分的。
莊邢想仔細看看老師批語,沈修竹白皙的手掌鋪開擋在作業本上,他不好意思的瞪著莊邢,“哥哥不看……”
“哥就看看老師怎麼說的。”莊邢伸手去捏著小孩兒的手腕兒,想把他的手拿開。
“就是說寫的不好嘛……”沈修竹全身都使著勁兒,用力阻攔。
“就看看這篇的批語,哥也好知道怎麼給你補課,你乖不乖?”
沈修竹用行動說不。
莊邢索性用蠻力把沈修竹兩手抓著,然後用左手握著他兩個手腕兒,右手舉著作業本看,這才總算是明白了,無非就是孩子寫的語句邏輯不好,所以有些顛三倒四的。
等看完了,沈修竹已經像個小河豚一樣,和莊邢的左手較上了勁,莊邢和他鬧了一番。
“放了學就回來,路上別貪玩,哥走了。”直到班上的課桌快要坐滿了,莊邢才和小孩兒告別,出了校園。
班上的同學都看到了沈修竹的哥哥,熟悉點的男孩子就湊上來問:“沈修竹,那是你哥哥嗎?”
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