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“向南，聽孫教授說，你很快就要到魔都博物館，去跟江易鴻江教授學習古陶瓷修復技術了。”
趙子和坐在一張小板凳上，一邊給手上的一件廢棄陶瓷上石膏，一邊感慨道，“你趙老師是技術不行啊，要不然非得跟他爭一爭不可！”
文物修復從兩千多年前傳承至今，一直是沿用著古老的“師徒傳承”制。
跟現在的一個老師帶幾十個學生，四年畢業的時候，甚至連學生的名字都記不全不同，文物修復的師徒，都是朝夕相處，手把手的傳幫帶，師徒關係就跟古代時沒什麼區別，就好像親人一樣。
而且，現在的大環境下，文物修復雖說因為媒體的關注，逐漸被大眾所熟知，也有越來越多的人願意加入這個行業。
但實際上，在這些人中，大部分的人都是因為看到電視紀錄片中那種悠閒淡然的生活狀態，一時好奇闖了進來。
等到時間一長，他們發現文物修復工作實際上並沒有看到的那麼有趣，而是需要長時間的忍耐寂寞，忍受獨孤，那麼，絕大部分人都會悄然離去。
為什麼會這樣？
因為，他們並不瞭解這個行業，也就談不上對這個行業的熱愛，離開只是遲早的事。
在這樣的情況下，想要找到一個稱心如意的徒弟，是可遇而不可求的。
趙子和當然也想找個好徒弟。
他在兩年前，就收了吳江這個大學剛畢業的徒弟，一開始還挺滿意，人挺老實，也肯做事。
可誰能想得到，向南自己找上門來，要跟自己學古陶瓷修復基礎工藝。
這一段時間跟下來，趙子和就對吳江不那麼滿意了。
跟向南比起來，吳江不如向南有靈性也就罷了，可他居然還不如向南肯吃苦，這就讓趙子和很生氣了。
你自己想想，人家比你有天賦，還比你更努力，你還有什麼資格整天想著泡藝校的那個小姑娘？
當然，這話趙子和也就心裡想想，實際上，他還是挺關心吳江的，要不然也不會知道吳江談女朋友的事。
可話又說回來，向南是真優秀啊，這要是真做了自己的徒弟，自己只怕做夢都會笑出豬叫聲來。
因此，當孫福民前兩天找到他，說向南過一段時間會去魔都博物館學習，趙子和的心裡就感覺空落落的。
今天早上，他來到修復中心看到向南打算練習一下雕刻工藝，二話不說，就親自動手給一個破碎陶瓷配補，好讓向南用來練習。
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