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訓練的重點物件。但我們也需要考慮到那些長期受到壓迫，可能缺乏自信和戰鬥意志的人，心理上的輔導同樣重要。”
李碩贊同塔拉的觀點，並提出了心理輔導的建議：“我們可以組織一些團體活動和討論會，幫助大家分享經歷、釋放壓力，並重建對未來的信心。同時，我們可以邀請一些有經驗的心理專家，透過通訊裝置為戰士們提供遠端的心理支援。”
在資源管理方面，索倫提出了一些具體的方案：“我們需要對營地周圍的資源進行詳細的調查，包括食物、水源、藥材等。我們可以制定一個合理的分配計劃，並嘗試開展一些種植和養殖專案，以實現長期的自給自足。”
塔拉對此表示支援，並補充道：“我們也需要建立一個有效的內部管理制度，確保資源的公平分配和合理使用。我們可以從現有的反抗軍成員中選拔一些負責任的人員，組成一個管理小組。”
最後，李碩的表情好奇，他向塔拉提出了一個關鍵問題: "塔拉，你能告訴我，這個奴隸主究竟是誰嗎?我們需要了解我們的敵人。”
塔拉沉思了一會兒，然後回答道: "根據我們以前抓到的奴隸主士兵俘虜，以及一些從奴隸主那裡救回來的人所提供的資訊，我們的敵人似乎是一個遙遠大陸的國家，叫做火雞國。他們說，他們來自那裡，被派來控制和剝削我們的資源和勞動力。”
聽到這裡，李碩和索倫都大吃一驚。他們互相對視，李碩的眉頭緊鎖，他轉向塔拉，語氣嚴肅地詢問：“塔拉，你確定那些奴隸主是來自火雞國的嗎？”
塔拉點了點頭，回答道：“是的，根據我們以前抓到的俘虜，他們聲稱自己來自火雞國。我們也知道這個國家在這片大陸上有著不小的勢力。”
索倫插話道：“火雞國，這個名字聽起來很熟悉。難道就是我們之前探索過的，和金臣國簽訂和平協議的那個國家？”
李碩的表情變得凝重：“沒錯，就是那個火雞國。如果他們是同一個國家，那麼事情就複雜了。這個國家剛剛和金臣國達成和平，我們應該沒有理由在這裡發現他們的奴隸主。”
塔拉顯得有些焦慮：“那我們現在該怎麼辦？
索倫看著塔拉回答道：我們需要弄清楚火雞國的真實意圖，以及他們在這裡的行動是否違反了和平協議。”
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李碩沉思了一會兒，然後做出了決定：“我們需要更多的資訊
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