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其實那天陸子陽拿著錢，他糾結了好久。
他不明白和他向來不熟的人為什麼要對他伸出援助之手。
難道就因為他們有相同的命運？
很多時候連他的親弟弟都不會幫幫他，更何況一個陌生人。
他內心很掙扎。
一方面他渴望相信這個世界對他還有善意。
另一方面他覺得這是個陷阱，他的人生每一步路都是灰暗的，不可能有什麼好事發生在他的身上。
那天，陸子陽拿著錢走回了教室。
那段不到五十米的路，卻讓陸子陽覺得無比的長。
他想了許久，終於做出了決定。
他將錢交給了老師。
第二天，管理班費的人跑去和班主任老師告狀。
他說班上的班費不見了，他懷疑是班上的同學偷走了。
課堂上，班主任老師說要全力調查此事。
陸子陽頓覺不好，因為管理班費的那個男生，和那個小混混走得很近。
果然如陸子陽所想。
那天的事情是個圈套，而他無非又成為了圈套中的獵物罷了。
班上的那個小混混看陸子陽不爽，打他又沒有任何作用。
有時候給他骨頭都打斷了，他也未必會吭聲，而且反撲起來也很厲害。
在打架上面，雖然他們人多，不過也沒佔到太多便宜。
所以小混混想到了一個新辦法，他要在精神上折磨陸子陽。
他們自然不知道陸子陽早已患上了嚴重的精神疾病。
其實根本不用他們折磨，他每天都活在地獄裡面，痛苦不堪。
小混混先是和管理班費的人串通在一起，接著他們找到了那個男生。
並威脅他，要是他不幫他們折磨陸子陽，他們就把他折磨死。
男孩害怕極了，便答應了他們的條件。
很快，班費失蹤的案子有了結果。
有人舉報課間的時候看見陸子陽鬼鬼祟祟，一副做賊心虛的樣子。
管理班費的那個同學十分細心，只要金額大於五十的紙幣，他都有在筆記本上記錄紙幣的編號。
陸子陽交給老師的補課費竟然和班級丟失的班費編號一模一樣。
那天全班同學都用異樣的眼光看他，在背後議論他。
那個經常來問他題的班花同學，再也沒有和陸子陽說過一句話。
甚至見
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