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這些年因為□□集團不讓過年放鞭炮，過年都沒啥年味。但是這篇作文的描述下，過年似乎也不一定要放鞭炮。比如一年一次的看電影，吃糖葫蘆，街上人來人往的熱鬧。光是描述這一副場景，都讓人感覺到那段時光的幸福。比如糖葫蘆酸酸甜甜的，還帶著點兒冰涼的味道。老師都吸了口口水。比如電影院門口，孩子們的吆喝聲，纏著爸媽要買吃的撒嬌聲。
多幸福啊。這才是生活在紅旗下的幸福的孩子。
結尾使用了排比句，春天是什麼？春天是爸爸大手拉小手的溫暖，春天是媽媽給的一支糖葫蘆的酸甜，春天是心窩窩裡面湧動的幸福。在華主席的光輝領導下，我們每一天都是春天！
“寫的真好。”
老師長舒一口氣。這一定是一個幸福的孩子。一定是在父母驚醒呵護下長大的。他的父母也一定是很會教育孩子的父母。
只有幸福的孩子才能寫出這樣的作文來。
她這麼想著，已經給了個滿分。然後將試卷疊了起來。凡是打了滿分作文的試卷，都是需要再次稽核的。
聯考試卷的閱卷工作一共連續進行了差不多一個星期的時間。
這一個星期裡面，林晚已經看完了初一的物理書，並且將裡面需要記下的內容全都記下來了。現在又在耍物理試卷。不過這不是考試，而是一本練習試卷，平時刷題用的。
林晚覺得刷題是個好事兒，不管多聰明，都一定要刷題。所謂知己知彼百戰不殆。
連試題都不清楚的時候，還是不要貿然考試了。
林晚發現，初一的只是似乎有些超綱了。他雖然以前成績不好，但是模模糊糊的也記得以前學過的一些範圍。初二的知識竟然出現在了初一的課本里面。
轉念一想，以前三年的知識，這個時候壓縮成兩年的課本了。發生這種情況似乎也是正常的。壓縮之後不就是取其精華了嗎？
林晚又忍不住想到了以後高中課本，頓時覺得頭大如牛。
不對，還有大學的課本。“系統啊，那啥，學霸也不一定說要很聰明是不是，我要是隻是一般的學霸也可以的，對不對？”
對於自己現在的智商，林晚還是有些信心的，只要按部就班的和普通同學一起學習，他有信心比別人學好一些。
“可以，本系統不做要求。就算宿主仍然是學渣，本系統也不會處分。只要宿主每天保持三小時的學習時間就可以。”
“系統，我覺得你真是一個好系統。
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