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免費教育？
免你個頭！
群臣忍不住在心中吐槽。
事實上，大明王朝的教育體系已經很是完備了。
經過洪武朝不斷地完善舉制，現在永樂朝的貢舉制十已經分完備。
鄉野間設立學舍，每三十五家辦一“社學”，生員沒有定額，為稚子幼童啟蒙；地方上有縣學、州學、府學，每天供應生員飲食，給天下學子開闢出一道求學之路。
府、州、縣學府所招收的學子，以官員子弟及普通百姓子弟之優秀者、年十五歲以上、讀過“四書”的為合格。
每月有小考，大考三年一次，成績優秀者，先送到行省，再選拔最優者送至京師，入國子監進學修德，妻子可隨行，朝廷負責一切費用。
學成後由天子召見，分科擢用，其任用之職務有御史、知州、知縣、教官、經歷、縣丞、部院書吏奏差、五府掾史等。
至於鄉里學舍之教師，由郡守縣令選擇有學行者擔任之，鄉學同樣三年一大考，師生均有升級制度，十分完備。
大明辦學之盛況，遠遠超過了唐宋時期，誠可謂是“四海之內，學校如林，庠序盈門”。
不過太祖爺朱元璋起初並不重視科舉，按照他的計劃，參加科舉的必須是學校的生員，但學校生員做官則不一定非要經過科舉，如國子監學子考核透過後便可出任官員。
大明也因此施行學校與科舉交錯的取士政策，“科舉必由學校，而學校起家可不由科舉”。
也就是說，要參加科舉必須先入學校進學，學校中的佼佼者不經科舉也可以給官。
只是不同時期，歷代帝王對科舉和學校的重視程度不一樣。
比如永樂皇帝陛下，明顯更加重視科舉大考。
畢竟科舉大考是國家公平選拔人才的重要制度，是國家的柱石和根基。
在大明朝，想要做官，容易，也不容易。
科考按流程分院試、鄉試、會試和殿試四級，而參加院試前必須先參加各府縣由地方學政主考的府試和縣試，透過後取得童生身份，才能參加各州由地方學政主考的院試，如此而言實際上是五級。
透過院試後取得秀才身份，又稱為生員、茂才，第一名稱之為案首。
考中秀才的學子便獲得了一定的特權，比如免除賦稅、徭役，可以向縣官提出建議等。
並且秀才相當於“潛力股”，進能參加鄉試考取舉人，退能開設私塾，收受束脩（弟
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