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於是，明夏就發現，自己在這次月考後，終於被政治和地理老師放過，數學老師和英語老師也一看她就笑眯眯的，偏偏語文老師一看她就要嚴肅臉：“昨晚有沒有刷閱讀理解題？你的解題思路還……”
明夏：……
唉，還是得趕緊把語文也給搞上來，才能真正地解放啊。
話說回來，語文閱讀理解這個題，為什麼能這麼喪心病狂！她又是為什麼老是t不到作者以及出題老師的點！
果然，還是數學和英語更親民，歷史最可愛。
她真的好鬱悶。
時間像白馬拉著南瓜車，呼啦呼啦就過去了，帶起一片努力過的回憶之塵。
12月初，“希望之光”英語風采大賽的市級複賽開始了。
王飛沒能成功晉級，沒理由請假，就不一起去了，明母便提出，她送明夏和吳琪琪去參加比賽。
複賽的地點還是之前那個會場，時間、流程上的安排也一樣，就是比賽的形式以及環節數目不同了。
比賽形式以語言類題目、感官類題目為主，知識類題目為輔，設立三個環節的比賽，成績依舊是累加排序，取排序靠前的一定名額進入省裡的半決賽。
能透過資格賽的，說明英語底子是有的，而能透過初賽的，就說明英語水平不錯了。
至於透過複賽並參加省半決賽的，那就確確實實是英語水平在本市裡已經算得上很不錯的了，畢竟是代表市去省裡出賽的。
而這一次複賽結束之後，明夏和吳琪琪再比賽，就是去省裡的半決賽了。
明母開車，將明夏和吳琪琪送到會館門口後，就只能止步了。
她不能進去，便在原地來回踱步，一派焦急和緊張，口中一再叮囑她們，比賽千萬不要緊張，重在參與，結果不重要，努力過了就行。
聞言，明夏和吳琪琪對視一眼，皆在彼此面上看到了無奈。
其實她們不緊張的呀，還是很有信心的。
但迎著明母焦慮的眸色，她們還是點了點頭，表示會的。
明母這才忐忑不安地目送著她們進了複賽的會場。