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拓拔恂才剛滿十四歲三個月,他天生不喜歡學習，對漢人的文化毫無興趣，雖然座師都是北魏有名的大儒,也沒能學出個三四五六來。
生在富裕之中，什麼都不缺的孩子，一但對學習生出了牴觸心理，那教好他的前提,就是要解開他心結，讓他不再牴觸，才能有效果。
可惜這個時候並沒有什麼小孩子的教育學，這對少年的教育就很簡單,不聽話，就打，打到聽話為止。
拓拔恂就經常因為學業被父親責罰,也因此,更討厭學習了。
加上皇帝自從遷都後，給太子加了好幾個勸學的侍叢官,十四歲的少年每天被淹沒在“您應好好讀書”的教訓中，加上不習慣這裡的氣候，在蕭君澤看來，這少年已經快鬱抑了。
他為什麼要分析這個呢？
因為……
“中了！”騎在駿馬上的太子手拿球杆，發出歡呼！
這是一隻馬球隊，小球是蕭君澤拿木頭隨便雕刻的,沒什麼規則,就是十個人騎馬，分成兩隊，在規定時間裡,誰進球多，誰就贏。
馬球據說在漢末就有這種運動，不過那個時候馬蹬還沒有大規模裝備，普通人根本打不了馬球。
在北方經過三國之亂、八王之亂、五胡十六國之亂後，這些運動早就消失在權貴諸王中，南方缺馬，加上文人厭惡運動，所以，當蕭君澤發現北魏騎兵普遍有馬蹬後，弄出馬球的玩法，便立刻引起了轟動。
這種運動，對一個青春期的少年來說，簡直就是降維打擊。
蕭君澤可沒興趣拿話去開導這種年紀的孩子，運動是改變心態，拉近關係最有效的辦法。
他的騎術只算是尚且可，對面的太子雖然是從小會騎射，但他的體重對於一匹馬而言，肯定是極大降低敏捷度的，所以一加一減之間，他能把這太子壓著打。
拓拔恂哪遇到過這樣清純不做作的人物，沒幾日，便覺得這馮誕的小弟十分懂他，雖然驕傲了些，對他沒有那麼尊重，可他又不缺應聲蟲，在清除了敵意後，便覺得這少年，哪哪看著都順眼。
當聽說，蕭君澤準備新建立一個馬球場後，他便主動幫忙，太子殿下只是提了個由頭，各家便出錢出力出地，尤其是平城權貴，只把這當成是一種拉攏太子的投資，說慷慨解囊都是輕的。
蕭君澤原本缺少的石匠、木匠們，也在權貴們的支援下，迅速得到滿足。
至於風扇的錢，平城權貴們也都認捐。
按蕭君澤旁觀所
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