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會念書的。
兒子腦子聰明，和她這個當媽的一毛錢關係都沒，所以請不要對她寄予厚望。
“媽，加油！”林晚笑眯眯的看著自己媽媽。
劉勝男偷偷的瞪眼，然後低頭看書。決定晚上回去之後，就好好和自己兒子算賬。
和劉勝男相比，林晚學習就很順利了。他本來就已經學完了初一上下兩學期的數學書了。所以李老師指導他的時候，他全都懂。而且還會舉一反三。
李老師大為驚喜，“初一的數學，你都學完了？”
“嗯。”
得到肯定答案，李老師又欣慰不已。
“那行，我給你一些輔導資料，你好好學。有不懂的就問我。咱爭取鞏固好初一的數學，然後我給你補初二的課程。”
林晚立馬點頭。他現在就喜歡做數學題。反正只需要動腦子而已。一點也不辛苦。
……
林晚這邊學習的時候，批改試卷的辦公室裡，一位語文老師正在批閱試卷。
已經改了幾天的試卷了，正有些疲憊。他喝了口茶，繼續批閱。
翻到一張試卷，入目的是很漂亮的字型。頓時覺得剛剛喝的茶起了效果，神清氣爽的。
特別是試卷上的答案都是正確的，一眼看去，沒啥錯誤的地方，幾個大大的紅勾勾就出現在了筆下。
很難得的是，閱讀理解也答的很好，基本上和標準答案差不多，甚至答的比標準答案還要全面。
等到了最後的作文的時候，老師就開始打起精神了。
作文是最不容易批改的，別的都有標準答案，唯有作文是靠老師自己心裡的標準。
而且作文文字比較多，很多時候，老師都不願意看全，只看個開頭和結尾就好了。
可是批改這篇作文的時候，這位老師看的竟然停不下來。
這學生是以一個農村孩子的身份來看’明天’的。
作文裡面描述了因為國家的蓬勃發展，農民們已經家家戶戶住上了政府統一組織蓋的磚瓦樓房。一早起來上學的時候，他吃的是白米粥和肉包子。而從他的描述中，這是很稀疏平常的，因為國家已經發明瞭新型的農作物種子，農民有了吃不完的糧食。
吃完飯，他們又換上學校新發的校服。因為工業產品發達，布料已經不再是緊缺物品，孩子們也不用穿打補丁的衣服了。
然後騎著腳踏車去公社小學去上學，因為工業發展，家家戶戶的都買了腳踏車
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