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，行為上卻遲遲拖延的，說的少做得多的，反倒是罕見。
人人都想露臉，誰做了好事想被埋名？
除了賀炎武之外，能讓他想到的就只有曾經幫助過他的中學老師。
而且要不是他今天沒有因為睡眠不好而情緒有點糟糕，他也不會來這麼早，那是不是這事還不一定什麼時候知道？
“謝謝喬院長，我一定會好好學的。”
“你有這個心就行。人嘛，能為自己喜歡的事拼一回，不虧。”喬院長把白毛巾往背上一甩，“你接著學吧，我再跑跑。”
“再見喬院長。”
袁毅在通訊器上重新點了回放。
如今的通訊器又小巧又實用，接打電話和上網那些常見的自不必說，還能投屏當微型投影，並且是多畫面同時投影，還能很好地當錄音筆用，也能把網課上出全息效果。
還有一些他沒有見過的功能，像是光影立體掃描，智慧呼救等等。
袁毅把課上拍的解剖圖投到陰影處，一邊聽一邊學，學習效率簡直不要太高。
他自己都沒注意到到了學校之後他那股煩躁感就不治而愈了，一直專注地學到六點多，然後去學校食堂吃飯。
袁毅刷臉買了兩人份的早餐，一份蔬菜雞肉卷配海鮮粥，一碗雲吞麵。沒要請誰，都是他自己吃。
早上人沒有中午那麼多，袁毅坐到視窗剛吃一會兒，轉頭卻看到有一人站在食堂外面的樹林裡。
看樣子是在接電話，應該是用了內建耳機，只看到講話，具體說什麼聽不見。那人時而扶額，時而又有些無奈的樣子。
賀炎武也沒想到來吃個飯的路上接到了外公的電話。他無意識地摸著犯餓的胃，“二十四號船的事我還在讓人查。過去看您？不不，現在還不是時候。”
對面道：“你看我不是時候，在學校教老婆教得挺積極。怎麼？之前你媽給你找那麼多你都不滿意，這個就滿意了？”
賀炎武有點心虛，“您說哪去了？我只是覺得他跟傳言不一樣，想再觀察觀察。再說我回來的時候他都已經……我再把人趕走，您說他一學生，怎麼面對？”
簡元帥哼一聲，“你倒是心善。不過這事我也是認真跟你講。你也能看出來這樁婚事本來就是兩家各取所需。但是有一說一，我對周家和這孩子本身並不滿意。你要是真沒了那另說。可你活生生的，這孩子不論是心性還是能力，家世，都不是什麼上上選。所以說你要是真不喜歡，那實在沒必
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