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是因為桃源中學制度特別，所以吸引人。
有些人認為，這是因為張斯風度翩翩，可愛可親，所以兩位女作家放下仇怨，同來赴約。
有些人以為，這是張相文德高望重，所以一言既出，後輩還需給點面子。
這些解釋有的通，有的不通，不過都無所謂。因為人已經請到了，這是事實，至於技術層面的事，留給那些極具好奇心的人去探索吧。
無論如何，總是在誇讚這個學校。
而特殊之處，則在於誇讚又不知如何誇起。
因為這一切都顯得太另類，與其它學校沒有絲毫的相同之處。
學校的任務是教學生，考察效果如何，就是看考試成績。
有個大師級的校長，有個才子學生，能招來舞蹈藝術家，能請動當代著名作家……一切的一切，在這方面卻無能為力。
相反，可能因為學校生活太豐富的緣故，使得學生難以全力以赴地將努力放在課本上，難以考出一個好成績。
學校內部也有人意識到了這一點，所以也向校長反應了，校中的演講應該停下來，畢竟與學習無關。
而課間的時候，明顯能看到，有許多同學受了張斯，張相文的影響，興高采烈地盡談論些亂七八糟的東西。
這種情形在校中隨處可見，無論男女，都樂在其中。
尤其在高一的新生中，這樣的影響尤為明顯，許多學生成為了張斯的忠實粉絲，亦步亦趨地學著他的舉動。
這可不是什麼好兆頭，許多老師這樣想。
但校長不知怎麼回事，拒絕了大家的建議，依然固執地推行著演講課程。
許多老師看著那些誇誇其談的學生，不禁搖頭嘆息。
張斯的道路並不適合所有人，他的背後有張相文、謝敏振，即或眼前的路走不通，這兩人自然也會導他走別的路，前途方面一直有條退路。
畢竟是“三劍客”的成員，交情不是白白有的。
可是，這些學生誰管？不過是在浪費自己的時間罷了。
這樣一說，張相文的決定似乎錯了，他親書的請帖也成了笑話。
但是，誰又能否定這些都是好東西呢？
這是多少學校巴望而得不到的呢，令許多大學也不得不羨慕。
當然，報紙不會在這方面下功夫，那些難得的討論文章，也吸引不住讀者。故而媒體總在驚詫這個學校的實力，突出這個學校的另類，使得它成為讀者心中越來
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