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週三早上, 養了半天病的張雅婷發現，顧棠怎麼又來領語文早讀了？
再一打聽，在她昨天缺課的兩節語文課上，顧棠大放異彩, 連範讀都給比了下去。
張雅婷咬了咬下唇, 心裡很是不服氣。
不過很顯然, 她今天會更不服氣的。
週三下午第一節課是歷史, 歷史老師上來就說：“我們班上不少同學都是在一中初中部讀的，應該知道高中部元旦匯演的傳統吧。”
“知道！”不少人表示贊同，還有人再給新認識的小夥伴做科普。
“元旦會有演出, 一個班至少一個節目，固定節目是從歷史事件裡選一小段表演，去年的固定節目是荊軻刺秦王，我聽人說過，因為袍子太長不習慣，荊軻跟秦王兩人抱在一起摔跤了哈哈哈哈。”
歷史老師也不著急，等學生們討論兩句, 又道：“今年的固定節目是連環計，那麼我們這節課就來講一講歷史上有名的連環計。”
這老師真任性, 完全不按照大綱來的。
吐槽歸吐槽，顧棠還是拿了筆記本出來, 打算好好記一記，這麼任性的講課方式，她也是頭一次見。
“首先是秦國的張儀，巧用連環計破壞了楚國齊國與其他諸侯國聯合對付秦國的計策。最後楚國非但沒有得到失地, 還跟齊國結怨。”
“不過這個演起來不太出彩, 全是男性角色, 基本上是背臺詞。”
“接下來是三國時期，王允以貂蟬為餌，連環計使呂布殺了董卓，奪去權利。”
“這裡頭不僅有王允的連環計，還有貂蟬的離間計和美人計，演好了應該能得獎。”
“之後赤壁之戰，黃蓋獻計火攻，最後燒了曹操的戰船，但是注意，周瑜打黃蓋這種事情，是野史，正史是不承認的。不過如果你們排演的時候加上這一段，也是可以的。”
“還有宋朝的畢再遇用連環計大破金兵。”
歷史老師講了好幾個例項，也就用了不到三十分鐘，之後他道：“一般來說，歷史老師會是你們的指導顧問，你們想好演什麼了嗎？”
顧棠合上了本子，跟她的同學們一起喊：“貂蟬！”
歷史老師笑了，“估計你們七個班有一半都會選貂蟬。那你們想好誰來演貂蟬了嗎？”
班裡同學頓時你看我我看你，貂蟬得長得好看吧，誰都有點不好意思。
顧棠正要舉手，這也是她的專業啊，她太專業了，她還有技能掛
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