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他腿一腳他吃痛捂著倒在床上。
她從床上爬了起來跑到了沙發上整理自己情緒，傅如毅嘴裡不停叨叨。
“撩完人總跑。”
便也跟了過去。
李美好見他來將自己縮在沙發的的一個角落裡，“你管好自己。”
傅如毅撅撅嘴，然後將脫掉的上衣穿了回去，有些鬱悶靠在沙發上。
“我們談談正事。”
他抿著唇抬起眸子看向她。
燭光映襯她纖柔下頜線，杏眸溫柔纖細睫毛撲閃撲閃的，水光瀲灩之時破碎感撲面而來。
她淡淡聲音柔柔稚氣，“你總覺得沒人該為你的情緒買單，所以你一直忍，一直藏。”
“對嗎？”
傅如毅倒吸了一口氣，她說出了他這幾年負面言論桎梏，徘徊苦惱後沉默啞然的原因。
輿論負面的評論，那些難過的言語對他造成的陰影，他忘不了，一字一句在他心底生根發芽，讓他疼痛難忘。
“有些事我想不通，我只是把它埋在心裡，反覆咀嚼，好像從來沒有發生過一樣。”
他看向她，“我不想這樣。”
“可只能這樣。”
李美好心底躍起難過共情能力讓她能感受對方細碎的情感。
小手抓住他的手掌輕柔摩挲著他的掌心。
“我再跟你講講我小時候的事好不好？”
他輕嗯了一聲。
“我小時候在辰溪鄉下讀書時候很是自由，各科成績也很自由的不由自主，唯獨語文是我最擅長的。”
“可就寫了一篇《愛蓮說》的讀後感，就被老師扯掉了語文課代表。”
傅如毅詫異，“為什麼？”
李美好回想著娓娓道來。
“我記得那天，老師讓我上臺演講，我以為是表演結果是大型嘲諷現場。”
“我大聲朗讀我文章。”
“周敦頤愛蓮的不染，那蓮花愛什麼呢？”
“愛淤泥。”
“蓮何曾嫌泥泥濘呢？”
“周敦頤愛蓮花真君子，真君子怎麼會嫌棄出身藕塘泥濘貧門。”
“老師突然打斷了我，這次作文滿分50分，猜猜我得了幾分？”
“0分……原因離題萬里。”
“叫你寫蓮你寫泥？我讓你上來讀，是讓同學們都長記性，不要標新立異耍小聰明，一週之後老師將語文課代表換成了別人。”
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