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，立宪专制之胜负也”，朝野普遍将这场战争的胜负与国家政体联系在一起，认为日本以立宪而胜，俄国以专制而败，“非小国能战胜于大国，实立宪能战胜于专制”。
对于这种理论，这些幕僚都深以为然，期盼着朝廷早日立宪，以为凭此便能救国。这时听诸葛显分析一番，认为朝廷并不是真心想要立宪，不过是拖延，最后不了了之，或是弄个样子货来欺骗天下万民。
卢昊苍早就知道朝廷中人的德性，并不在意，平静地问：“这个预备立宪，朝廷打算怎么搞？”
诸葛显胸有成竹，“邸报上说了很多，主要涉及三个方面，一是行政改革，包括律法、教育，核心是改革官制，二是设立议会，三是实行地方自治。”
众人眼前一亮，“地方自治？这是个好机会。”
“不管朝廷是怎么打算的，只要有这个名头，卢大人就能做很多事。”
“那个议会……听说要由百姓选举，那些大字不识一个的草民懂什么？他们能选举什么东西出来？”
“官制要怎么改？现在已经取消科举了，以后怎么选官？”
他们议论纷纷，显然毫无头绪。卢昊苍并不说话，只端着茶盏慢慢饮茶。诸葛显和蔼可亲地笑着，看向卢兆麟，“大公子有何高见？”
幕僚们都安静下来，一起看着身穿新样式天青色长衫的卢大少爷。
卢兆麟笑了笑，“大家也不要对朝廷太过失望，虽然顽固旧势力仍占主导地位，但有翁大人、牧大人、康大人、梁大人这几位坚决支持立宪的有识之士在，皇上的观念总会有一些实质性的转变，未来可期。当然，能够地方自治是好事，咱们能做的事有很多，也不必再担心朝廷掣肘。在目前的国际国内形势下，行政改革势在必行。律法要完善、细化，譬如朝廷已经取消凌迟、腰斩等酷刑，死刑只到斩首为止，这就是改革，而这还不够，我们要做得更多，这就需要议会，从地方上选出的议员都要参与，要搜集更多的意见，仔细研究，反复讨论，这样才能做得更好。至于教育改革，我建议全面推行十二年教育制，孩子六岁入学，六年小学，三年初中，三年高中，十八岁毕业后，可以去工作，也可以继续报考高等学府。官制方面，要适应当前形势和未来的发展，就要摒除过去的陈旧制度，在官制设立上更加科学，更加透明，让普通百姓也能一看就明白。父亲已经在军队里推行了新的军官制度，地方各级官员也完全可以改变。除了这三方面，还有很多东西需要逐步改革，譬如税制、徭役、兵役
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