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分的教育成本。而降低教育成本那對於普及教育非常有幫助的，甚至能夠讓很多本來沒有機會讀書的學子都能夠獲得讀書的機會。而有了讀書的機會，那意味著可以改變自己的命運，然後能夠有機會讓自己從一個普通的寒門變成了統治階級。只要所有人都能夠讀書，那也就沒有什麼可以怨恨別人的了。因為每一個人都有了機會，代表了你可以有資格和別人競爭。所以。能夠擴大讀書的機會，那這樣才是最根本的普及教育。
雖然學分制沒有導師制和班建制的教育能力學習效果好，可是卻更能夠普及更多人的教育水平，能降低教育成本，這個也就是一個非常有效的東西。教育這種東西在於普及，如果不能夠普及最後只能夠趕走了一批士族。然後再次迎來一批士族罷了。
在外面，不少學子已經開始洽談了關於半工半讀的事情，很多學子也都開始和長安城裡面的大商人進行商談。
“牛東家，我希望接下來幾年能在你們商戶裡面做些事，還請牛東家賞口飯吃！”一個學生說道。
而那個姓牛的商人馬上呵呵笑道：“老弟。我可是期盼你們這些讀書人可是期盼了很久了。你們這些都是人才，我們這裡正好缺一些識文斷字的人，你只要願意來我們這裡，那我們也都補充一下書卷氣，並且能夠讓我們更上一層樓。有了老弟你，那我們恐怕迎來發展啊！”
“牛東家，我只能夠每天為你做四個時辰的事情，剩下的時間我要用來聽課，你明白嗎？”那個學生問道。
牛東家馬上說：“好的，四個時辰也就四個時辰，能夠請到你這種四門學的人才，那我可是不容易啊！四個時辰，工錢好說，好說！”
這些長安城裡面的商戶，也都非常高興，因為這些四門學的學子能夠出來做事，這樣讓他們都知道這個是一個機會。平時這些商戶想要請一個能夠識文斷字的人可不容易，在這個唐朝的文化普及率太低了，簡直是低到了一個讓後世人無法想象的地步。而人口裡面識字率不會超過百分之十，甚至能夠有百分之五都不錯了。很多商人也都是在發家致富之後才會有機會讀書的，而在此之前都是依靠一些摸索才能夠發家致富。
沒有讀過書的人永遠無法體會讀書的好處，有些沒有文化的人對於讀書不屑一顧，認為讀書無用。這種思想到了後世還是非常有市場，尤其是那些貧困的人有不少人也都是如此認為，而他們卻不知道如果不讀書，那以後他們最後還是永遠無法改變自己的命運。只有那些讀書過的人，才知道讀書都重要性。那些商人
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