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次住進一家旅館時，我開啟箱子後的第一個動作就是將這本書拿出來放在床頭。
這是漫長的閱讀，也是密集活動和旅行疲勞裡的短暫享受。閱讀這本書是愉快和受益匪淺的經歷，可是評論這本書不是一件容易的事。因為馬悅然在《我的老師高本漢：一位學者的肖像》一書中，將人物傳記、歷史學、社會學、人類學、語言學、文學敘述和漢學研究熔於一爐。
在這本書中，我們隨時可以讀到馬悅然對老師高本漢由衷的尊敬之情，然而對老師的愛戴並不影響馬悅然客觀的敘述。馬悅然在“序言”裡引用了威爾斯的話：“一個人的傳記應該由一個誠實的敵人來寫。”其後他自己寫道：“我猜想，這句話的用意在於提醒那些傳記作家，切記不要過多地美化他們描寫的物件。我在寫作時，把這句話牢記心中。”
確實如此，當一場戰爭阻止了高本漢強大的學術競爭對手、法國漢學家伯希和進入與高本漢相同的研究領域時，高本漢當時幸災樂禍的心情在馬悅然的筆下栩栩如生。還有高本漢年輕時的狂妄和功成名就後的驕傲，馬悅然也是淋漓盡致地表達了出來。當然，我要說明一下，馬悅然在這裡是用一種欣賞的筆調來表達高本漢如何從狂妄走向驕傲的。有趣的是，在馬悅然筆下，年輕時的高本漢雖然狂妄，卻仍然有著和現實妥協的本領。高本漢高中時當選為“母語之友”協會的主席，該協會每年的迎春會都要演出一部話劇，當協會的多數理事提議演出斯特林堡的作品時，立刻遭到高本漢的反對，他的理由是斯特林堡“在廣大公眾中的形象不佳，在選擇劇目的時候應該考慮觀看演出的公眾”。
這本書是從一篇優美的散文開始的，是高本漢十三歲的時候描寫自己家鄉延雪平的一篇作文。高本漢的文學才華在此初露端倪，差不多四十年以後高本漢用克拉斯·古爾曼的筆名發表了三部長篇小說，多數評論家給予了讚揚。馬悅然用順敘的方式講述了高本漢的故事，同時又不失時機地將中國的動盪和歐洲的變遷盡收眼底，還有音韻學、文字學、語言學、語音學等十分專業的研究，也是水到渠成地書寫了出來。
我的閱讀時快時慢。最快的部分來自高本漢的成長故事和他家人的性格描寫，我喜歡高本漢的兄弟姐妹，更喜歡高本漢的母親艾拉，這位一生勤勞的女性十分風趣，她說自己“只有到永遠不做彌撒，豬該剪毛時才肯休息”，而且每個孩子都會從艾拉那裡獲得一個美好的外號，比如高本漢是艾拉的“我的帥哥”。艾拉的幽默裡時常是尖酸刻薄，她說：“你向一隻手發願，
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