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張善明好整以暇的反駁：“教書育人不要那麼死板嗎，現在國家教育體質，也被很多人討論，我們究竟是培養專才還是通才，教育要靈活化，還是繼續刻板化。不論討論結果是什麼，通才也好，專才也好，最重要的是要培養出人才，對吧。”
羅勁松還要分辯。
但上課鈴響了。
張善明站起來，伸伸懶腰，沒給他張嘴的機會：“行了，有機會再說吧，我要去上課了。”
老師們陸續出去，羅勁松也夾著課本，一臉不爽的走出去，他也有課。
餘娜倒是沒有課，見老師們都走出去了，她撿起桌上的《今古傳奇·故事版》，津津有味的看了起來。
……
放學鈴聲一響，歷史老師單超，就迫不及待的夾著書本離開，有時候他表現的比學生還要急著下課。
早已經等在門外的餘娜，趁機走進教室，找到張譚的方向：“張譚，到老師的辦公室來一趟。”
梁偉瞬間咧嘴笑起來，張譚你有麻煩了！
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/> 張譚衝著餘娜笑著點頭，然後不等學生向外走，就大喊：“我被班主任請去喝茶，不知道得喝到幾點，但是中午足球隊訓練，別忘了，吃過飯就去操場集合。朱冉，你先組織一下，明天就正式比賽了，都調整好狀態。”
梁偉笑著的表情，又陰沉下來。
都被班主任找了，還在教室裡裝逼，不裝逼能死啊！
張譚聽不見梁偉的內心os（內心獨白），他交待過了之後，就在班級同學目送下，跟著餘娜向辦公室走去。
沒有“風蕭蕭兮易水寒”，也沒有“此去經年，應是良辰好景虛設”，就是很平常的心態。
“明天班級足球隊比賽？”餘娜似乎並沒有張譚想象中的嚴厲表情，反而很好奇的問了問足球隊。
“恩啊，明天跟高二三班踢比賽。”
“有信心能贏嗎？”
“必勝！”張譚握拳表態。
這時候，偶爾有高一、高二認識的學生，過來跟張譚打招呼，笑著點點頭，或者問問“你怎麼往相反走”，又或者認出來餘娜是張譚的班主任，送過來一個“好自為之”的眼神。
張譚也跟他們應付著笑了笑。
餘娜又是好奇的問：“你在學校認識不少人啊？”
“恩啊，都是平時在操場上認識的，一起踢足球、打籃球，學校
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