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學生們就這麼看著林曦在那兒嗚嗚地哭，沒人露出憐憫的心情，有的只是嘲笑和譏諷。
來這個班級之前也不打聽打聽，敢隨隨便便來這個班級上課，自然要做好被打擊的準備。
他們不會和所有的老師為敵，不過哪個老師要是不自量力，他們自然會讓這個老師看清楚現實。
就在眾學生以為林曦會哭著離開之時，林曦忽然抹掉了眼淚，眼神之中滿是倔強：“我知道你們不喜歡老師，可是我既然來這個班級上課了，我自然要做好我當老師的本分。覺得我不夠格教你們的可以不聽，覺得想學點知識的，你們就認真聽我講課。那些不想上課的同學，如果你們對自己的同學真有同窗之誼的話，請你們做自己的事情，不要影響他們上課，謝謝。”
說完這些，林曦便開始講起課來。
也不管下面有沒有人聽，林曦依舊是講得非常認真，就像是所有學生都在聽她上課似的。
學生們愣了好一會兒，因為他們也是頭一次見到這麼執著的老師。
以前那些老師要麼被氣哭，要麼被氣得破口大罵，要麼被氣得直接走人，從來沒有一個能像林曦這樣，被氣哭了還能繼續若無其事地上課。
“她是怎麼回事？”
“不知道，可能是在故作鎮定吧！”
學生們拿起手機，又在微信群裡開始了討論。
“要不要再給她點更猛的，讓她受不了直接走人？”
“可以試試。”
學生們討論結束之後，陳鼕鼕立刻舉起手來，大聲說道：“林老師，關於這題排列組合的解法，我有不同的看法。”
林曦停了下來，平靜地看著陳鼕鼕：“這位同學，你說吧。”
“林老師，我覺得你真的不適合當數學老師，因為你的思路一點都不懂得變通。”陳鼕鼕很是得意地說道，“其實這道題可以用另外一種簡便的方法……”
“你說的是直接用結果來反推過程？”林曦說道，“這種方法我也知道，只不過我今天要上的是另外一種方式的解法，所以你說的那種簡便方法我暫時不會教給同學們。”
陳鼕鼕沒想到林曦竟然也知道那種簡便方法，他覺得很沒面子，繼續說道：“明明有簡單的方法你確讓同學們用複雜的公式，你不覺得你的教法有問題嗎？”
“你所說的簡便方法只適用於這一題，並不適用於所有的排列組合題目。”林曦說道，“如果一開始就用簡便方法，以後碰上同類的題目就解
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