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不可避免的焦慮，以及冷寒的交替都是讓他身心俱疲的感原因。
不過熬過了今日便就結束了，不過他依舊還是打起十二分的精神來。
這策問並不比第二場的論試簡單，這論只有一道而策問則有三道。
策，跟今天公務員考試中的“申論”差不多，一般都是主考官就時務提出具體問題，讓考生髮表見解，所以又稱“策問”，考生的回答則稱“對策”。
你可以寫千字文，也可以洋洋灑灑的寫上上萬字的對策。
其中可能涉及了民政、軍事、教化、司法、財政等方面存在的一些問題。
因為朝廷如今乃是詩賦取士，所以策論的好壞也不影響去留只是論其中高低。
只見其中一道為“晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？”
僅僅是第一道題便讓楊秉倒吸一口涼氣，這道申論題目材料簡潔凝練，但是涉及的內容知識面卻是十分廣泛。
甚至有些對於知識儲備不夠計程車子而言，這是一件並不好剖析的問題。
若是想要回答問題，需要從中找到準論點完成一篇論點明確、結構清晰、分析論證到位、見解有深度的文章。
楊秉思索了一番，這不同於之前僅僅先找其出處作用不大，需要找到準論點。
他大概的總結概括了一些，這個問題就是讓你談談專制的優劣。
晉武帝司馬炎獨斷而滅吳統一天下，前秦苻堅獨斷而淝水之戰失利亡國，齊桓公任用管仲而稱霸，燕王噲任用子之而導致燕國大亂，一樣的方法而結果不同，為什麼呢？”
楊秉以獨斷須有時，專任須知人作為核心論點展開來說，這專制在於其主是否英明，是否惜才愛賢，君主的德行如何幾個方面將幾人進行對比。
策問僅僅引經據典泛泛而談是不行的，若是沒有抓住準論點那就是言之無物。
畢竟這策論就是考量你當官員的才能，面對這些問題的時候會如何去做。
三篇策問他都是正常應答，沒有作出批判當今官家的狂生行為，這個時候任性還有試圖引起考官的注意是沒用的。
交卷之後，楊秉只覺得身上解下了千斤重擔如釋重負，那些疲憊感又像是統統消失不見了。
剛剛出龍門，這門外不僅有吳六還有綠珠，青荷以及最近結識的柯隨，因為答題後有些頭暈目眩。
視力恢復過來後，才發現後面還
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