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慮孩子的感受和性別成長的需要，一代一代驗證著古話：“龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞”的傳言。
鏡頭20女兒一天天長大，他想要傳給她的只有儘早的能獨立，因為丁朝陽就是這麼過來的。
鏡頭21他對女兒更多是能力和獨立性的培養，給她買塑膠腳踏車，想讓她在空曠的操場上撒歡，因為他小時候就是這麼過來的。
鏡頭22在玩兒小車上，女兒顯出與男孩兒的不同。
鏡頭23她沒有像丁朝陽想象的那樣撒歡，而是是極力地護著自己的小車子，不讓任何人碰它，別的小朋友多看看，她都會很緊張。
鏡頭24丁朝陽想看看女兒在歌唱方面的潛質。
鏡頭25他帶著小曼莉到師裡禮堂，看那裡排練文藝節目，孩子耳濡目染，回到家裡開始學起了唱歌。
鏡頭26她沒用多長時間，學會了好幾首完整的歌曲，經常站在舞臺上放聲高唱。
鏡頭27幼兒園老師帶著她到各班唱，沒幾天，嗓子啞了，丁朝陽認為，孩子將來唱歌嗓子容易倒。
鏡頭28於是丁朝陽反對女兒唱歌，女兒有時央求他教些新歌曲，可他再也沒有教她新歌兒。
鏡頭29讓孩子學哪門專長，成為擺在丁朝陽面前的一道課題，成長的經驗告訴他，培養興趣，比培養一門專長更重要。
鏡頭30從小丁朝陽就明白，興趣是使愛好能持久的動力，沒興趣，愛好只是短暫的。
鏡頭31他不時地發現女兒的興趣，打算從她喜歡的一門愛好下功夫培養。
鏡頭32繪畫是丁朝陽的特長，他試探著女兒這方面的興趣。
鏡頭33手把手教女兒畫畫，一起畫了一張唐老鴨圖，完成以後，女兒沒有要求再領她畫什麼，看來興趣點不在這裡。
鏡頭34宣傳科有個楊幹事，為女兒影印了厚厚的五線樂譜，問丁朝陽要不要，在他的培養計劃裡，沒有讓女兒學習樂器的安排，於是謝絕了楊幹事的好意。
鏡頭35有的家長帶孩子學電子琴，丁朝陽沒有，因為孩子手指和父母一樣，學習電子琴沒前途。
鏡頭36時間不等人，孩子在迅速的長，到底學什麼，放手隨她自己吧。
鏡頭37丁朝陽有一次偶爾的發現，女兒繪聲繪色的朗讀課文，聲情並茂，十分投入，原來她的興趣點是文學。