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習。
雞湯的確很有用，一班全體學生聽得精神奕奕，恨不得一天做他個百八十套卷子。
林南星也被鼓舞到了，連中午午休都不困，抱著五三刷題，一邊又一邊，直到鈴響才恍然現在是午休。
為了下午和晚上的學習，他還是放下了書和筆，準備去小憩一會兒。
林南星想和霍德爾說自己去睡午覺了，一轉身，驚訝得話都說不出來。
霍德爾倚著沙發，正在看書。
看得不是小說課外書等等，而是生物書，正兒八經的生物書。
和上學期的作秀學習不一樣，這回他看得很認真，指間轉著筆，時不時圈圈畫畫，儼然就是一個好學生在看書學習。
林南星以為他也被王正信的雞湯鼓勵到了，沒有出聲打擾，輕手輕腳地進臥室睡覺。
之後的一星期，霍德爾依然保持著這種學習的狀態。
白天認真聽課，休息期間看書學習，就連睡前，手機螢幕上也是密密麻麻的文字。
都是關於生物的。
因此，生物老師特地在課上表揚了霍德爾：“最近我們班的霍德爾同學，學習的十分認真，晚自習的時候都來辦公室問問題，我希望你們都能向他學習。”
“亡羊補牢，未為晚也……”
霍德爾坦然接受了老師的表揚。
林南星沒有多想，認為他是準備一門課一門課的補過來，先學習生物，再學其他的。
一個月後，霍德爾還在看生物書，甚至拿出了大學的醫學書，就是沒有看其他科目。
晚上，霍德爾的《人體結構學》遺忘在了沙發上。
聽到他臥室隱隱約約的音樂聲，林南星拿著書，敲了敲他的門：“你的書忘了。”
“我——”
說到一半，裡面傳來了東西砸落的聲音。
林南星皺了皺眉，開口道：“我進來了。”
說完，他推門而入。
霍德爾剛剛從床下拿出平板，他手忙腳亂地鎖屏，螢幕是黑了，聲音還在外放。
“啊……嗯……啊啊……”
兩道聲音此起彼伏，連綿不絕。
林南星：？？？
霍德爾脫口而出：“我沒有看淫|穢|色|情！我在學習！”
“學習生物生理！”