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美聲揉和民族唱腔，既有美聲的高亢，又有民族的甜美，梅霜的唱腔具有一種，純美聲，或者純民族都沒有的，鋼柔並濟之感。
由她來唱，這首熱烈奔放的山西小調，就更富有層次和韻味了。
這還是陳思雨頭一回聽梅霜唱現場，待她完完整整將一首歌唱完，立刻大力鼓掌：“哇，梅阿姨不愧是專業的歌唱家，唱的真好。”招呼大家：“快鼓掌啊。”
梅霜的功底擺在那兒，一出腔就跟陳思雨不一樣，鄰居們也紛繪為她鼓掌。
梅霜唱完，說：“來吧，思雨，跟著我的調子來唱，你才能唱好它。”
“所以這首歌，你準備給我唱？”陳思雨反問。
梅霜顯然有點不捨，但還是說：“你的嗓音天賦還不錯，要練一練，是可以吃歌唱家這碗飯的，如果你想唱的話，只要王老師同意，我就把它送給你了。”
寫這首歌的王老師，是一位非常有名的詞曲作家。
據說也是因為路線問題而被下放到邊疆的。
而為了能拿到歌譜，梅霜託了很多關係，找了很多人幫王老師處理政治問題，現在，既然歌譜來了，那位王老師，應該也已經回北城了。
詞曲作者是梅霜透過關係調回來的，歌，也是她先發掘到的。
按理，就該由梅霜來唱。
陳思雨生平只愛芭蕾，既不想搶歌唱家的飯碗，對唱歌也沒太大興趣。
剛才故意搶著唱歌，還刻意唱錯調子，也只是為了激梅霜，讓她因為好勝心，而從混亂的心理情緒中掙扎出來，解放自己。
現在，既然梅霜能聽得見，她的目的也就達到了。
“算了吧，梅阿姨，比起唱歌，我更喜歡跳芭蕾。”陳思雨笑著說：“如果你登臺唱這首歌，我倒是可以幫你排一段芭蕾伴舞，讓它更有表現力。”
梅霜是個真性情，而因為歌唱家之間搶歌，搶舞臺屬於家常便飯。本來都已經給自己做好思想工作，想讓歌了，這一聽陳思雨不但不要歌，還要給她編舞，樂的跟個孩子一樣，連連點頭：“好啊。”
看看鄰居們，還要幫陳思雨找回剛才她丟了調的面子：“咱們思雨不是沒功底，是缺技巧，她要願意認真學，在歌唱方面，造詣會比我更高的。”
冷梅回了屋，忍不住笑著說：“爸，你說奇不奇，我媽又能聽見了。”
冷兵望著陳思雨，此時也恍然大悟，她剛才為什麼非要搶歌唱了。
從某種意義上
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