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善循循善誘。
小鯉委屈的擺了擺尾巴，勉強吐出了一個帶紋路的小泡泡。
宋玉善勉強能從上邊分辨出缺胳膊少腿的兩字兒。
很難理解，它是怎麼一下子就記住了筆觸複雜的小畫，並復刻了出來，但是對簡簡單單兩個字，卻記的那麼困難的。
但是教過小橘貓這個偏科生，宋玉善琢磨著，小鯉也不是故意搞怪，還是耐心教它一遍遍的嘗試。
最後勉強把“米”字兒的泡泡和“飯”字兒的泡泡分別吐出來了。
而邱娘，已經把第一頁的那些字兒全學完了。
宋玉善無比慶幸，自己之前見邱娘這麼重視小鯉學習，猜測她不是那種覺得女子無才便是德的迂腐之人，留她一塊兒學習了。
前面想的留下她的理由，現在倒真的成真了。
一節課上下來，小鯉精神萎靡，受的打擊有點大。
“每個人都有自己擅長的與不擅長的，大白鵝擅長讀書，小橘貓擅長算學，金叔擅長烹飪，而你，擅長的是繪畫。”宋玉善安慰它：“此前我還未想到用什麼做束脩，現在想到了。”
小鯉不安的看著她，上完課就要收錢了嗎？
邱孃的錢還夠嗎？
它學的這麼爛，還不如不學算了！