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穎達自然是要拼命的給李承宗扣帽子。
要不然怎麼辦？
總不能任由科學到處傳播吧？
如今在李承宗的努力之下，渭水新城那邊的蒙學和小學，已經有數千人在求學。
無形之中，長安城裡頭就多了數錢識文斷字的人。
最關鍵是那個什麼天竺數字展示出了巨大威力之後，各個商鋪的夥計也都開始學習。
到時候渭水書院在教授算學、農學和科學的時候，三門學科肯定會起到相輔相成的作用，這是孔穎達不想看到的局面。
“孔兄，如今我們大唐，只有國子學的聲望能夠穩穩的壓住渭水學院的風頭。
要不然在免費入學，畢業後能夠進入到渭水新城的作坊幹活，甚至進入到東宮做事的誘惑下，肯定會有很多人進入到渭水書院學習。
這對於我們來說，是非常不利的。”
杜如晦這話，顯然背後還蘊含著一些獨特的意義。
果然，孔穎達也不傻，聽出來了。
“杜兄，秦王府現在主要掌握的是弘文館，國子學那邊都還是陛下的人，這個情況下，
我們要想影響國子學，
恐怕有點難度啊。”
“難度肯定是有的，不過如果秦王殿下願意出馬的話，為你謀一個國子學祭酒的位置，想來還是沒有問題的。
畢竟你是孔夫子的嫡系傳人，讓你來掌管國子學，誰也說不出什麼來。”
不得不說，杜如晦的這個謀劃，還是很厲害的。
作為大唐最高學府，同時也是大唐教育機構的管理者，國子學的地位還是很特別的。
理論上說，大唐所有的學院，包括蒙學和小學，都是屬於國子學管理之下的。
當然了，實際上國子學的手並沒有辦法伸的那麼長。
別的不說，單單國子學在各個州縣沒有直屬的下屬機構，這就註定了它實際上沒有辦法管理到地方上的很多事情。
但是用它來對付渭水書院，杜如晦卻是覺得綽綽有餘。
“大王現在已經掌控了弘文館，但是東宮也有崇文館，大家可謂是平分秋色。
這一次皇長孫搞出渭水書院出來，雖然剛開始的影響力不可能特別的大，但是我們也不能大意。”
孔穎達這話，算是為自己擔任國子學祭酒做了一番鋪墊。
果然，杜如晦很是知趣的接了一句，道：“等會我去找一下大王，跟他說一說這個
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