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藍色和黑色長袍。
此令一經頒佈，頓時天下文人紛紛對神宗皇帝歌功頌德。
太子的老師仇啟文更被稱為大唐文人之楷模。
蘇正拿著酒壺站在讕滄江邊遠望西南，告慰曾經袍澤之情的戰友。
嘴裡喃喃自語。
“好一個太子，好一個文人楷模，好狠的苦肉計，只是可憐那三十萬......哎......”
聲音越來越低，最後只剩下一聲嘆息。
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六月，江南道，漁溏府。
“蘇兄，別再寫了，松發先生遊歷江南，來我們漁溏書院講學時間馬上就到了。”
藏書閣的窗外同窗學子看到他還在抄寫，提醒了一聲。
抬頭看了眼已經走過屋簷角的身影，繼續埋頭抄寫起來。
終於等把自己一直找的書抄完後，長吐了口氣。
這本書抄了已經有近一個月的時間。
今天總算把它全部內容給抄完了。
把書合上，書面上的書名寫著：上古神文解析大全（下）。
去年離開南安城後，一邊遊歷大唐一邊實驗記憶中的傳送陣圖。
花了近半年的時間，卻得到了一個讓他沮喪的結果。
他不管用什麼樣的材料打造出傳送陣。
都是非常遺憾地達不到想要得到的結果。
等晚上到了子時這個時間點，傳送陣中沒有一縷蝕體陰風出現。
既然生搬硬套山寨不出來傳送陣，
只能換一個思路來解決這個傳送陣的問題。
傳送陣是由一個個不同的雲紋組成。
如果能搞明白這些雲紋的含義，並且弄懂為什麼這樣組合。
應該有可能打造出來想要的傳送陣。
要想明白這些雲紋的含義，就必須要學習這些雲紋知識。
本著這樣的想法，經過多方打聽下。
得到了這種雲紋被大唐人稱呼為上古神文。
因為年代久遠，各府的書院根本就沒有先生教這個。
它只能算是一種古籍，供人研究的作用。
記載這種上古神文書籍還非常的少，就算有的書院有一些這方面的書籍。
要不是書中神文內容非常不全面，要不就是內容不夠權威。
最後從一個老先生嘴裡，得到了個關於神文書籍的確切的訊息。
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