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期刊給予他們一定的獎勵，包括物質獎勵和名譽獎勵。
學校的名譽獎勵周明沒太在意，他的注意力都放在學校提供的物質獎勵上了。
按照學校的這條新政策來的話，周明透過那篇快要發表出來的數學論文就可以拿到一萬塊錢的獎勵。
“沒想到學校竟然會有這種獎勵，那我之前的那篇計算機論文不是虧了一萬塊錢？”周明心裡想到到現在還沒來過稿通知的那篇關於人工智慧的計算機論文。
這篇通知周明很快就又在班級群裡看到，是輔導員發的，並說了句鼓勵大家多多參與道老師們的課題實驗當中，爭取本科畢業前發表一篇能拿學校獎勵的論文。
周明他們班級群有兩個，一個有輔導員、班主任和各科老師在，被同學們稱為正規群。
另一個是隻有學生，沒有老師的群，這個群被學生們稱為野群。
原本只在野群裡聊天，不在正規群裡聊天的同學們今天卻是忽然都冒出頭來，哀嚎自己沒有拿這份獎金的命。
……
週四，周明又一次找到校長，和他說起了自己準備註冊公司的事情，並詢問了學校對在校大學生創業的優惠扶持政策。
“你不準備上研究生了？”校長頓時覺得周明最近的心思太過龐雜了。
上次黃智行和周明進行過一番深入的交流之後，他還覺得周明是準備一門心思撲在科研上，專心高研究的，卻沒想到周明先是申請專利，又是開公司創業，這完全就不像能夠一門心思撲在科研上的表現。
“上啊，開公司創業和做研究又不衝突。”周明見黃智行一臉擔憂的樣子，也向他解釋道，“校長你放心，我的重心肯定還是放在做研究上的，這公司我後面也會交給別人來打理。”
聽周明這麼一說，黃智行這才稍稍放下心來，和周明說起了學校對待在校大學生創業的一些政策。
等周明從黃智行那裡回到宿舍的時候，他的心中已經有了一些想法。
不說別的，單說周明現在以大學生創業者的身份去申請相應的貸款，他就能夠申請十萬，另外學校還會補貼一些錢。
申請的十萬貸款三年內是無息的，而學校補貼的錢，則是完完全全白送。
週五，周明瞭註冊公司的事情，而也正是這天，他那篇數學論文終於刊登出來了。
最新一期的《數學新進展》一出來，就有人找到了那篇來自國內大三學生的論文。
之前在學界流傳的那位金
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