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另有八名學生獲得五分，其中不包括李彭澤和陳孤荷。
由此可見，方博士還是比較記仇的，在課堂上未對二人的反對進行批評，事後卻一分都沒給他們。
葉雲揚淡淡一笑，十分已經拿到手，不用為下個月的一日三餐發愁。
唸完之後，東方伊雪抬起頭問：“對方博士的決定，各位同學有意見嗎？”
當然沒有，上博士課的時候葉雲揚表現最為突出，得到最高的十分是名至實歸，其他八個人的分數也沒有問題，畢竟每個人才分到五分，對剩下的學生構不成威脅。
接著她宣佈：“經過我和邱教諭的深思熟慮，決定對班裡成績突出的學生進行獎勵，這條規定從將伴隨你們接下來的學院生涯，具體措施是任何人只要升一級，便可以得到十分。第一個因為此規定得到學分的人是陳孤荷，然後是葉雲揚，因為葉雲揚武者方面升了一級，巫師方面升了兩級，所以他應該得到三十分。”
不少人倒吸冷氣，同時開始為自己的前途擔憂起來，葉雲揚一個人撈到四十分，佔據總分的將近五分之一，意味著會有好幾個人得不到十分。
陳孤荷對葉雲揚一人獨得三十分是有意見的，可她也得到了十分，要是提出異議的話，就等於同時否定了自己的分數，權衡之後她決定緘口不言。
但她給李彭澤使了個眼色，後者馬上明白她的意思，舉手說：“東方教諭，我有意見。”
東方伊雪抬起頭：“什麼意見，說吧。”
李彭澤正色道：“升一級給十分，這個規定我沒意見，公主得到十分也是實至名歸，我同樣沒意見。但葉雲揚為什麼能得到三十分，他在巫武方面加起來是升了三級，可是他的起點低啊，啟靈境閱筆期升到認墨期，透過神祗啟蒙到初級巫師，再到中級巫師，這也太簡單了吧？其他同學升一級比他難多了，所以我覺得這樣不公平。”
他的觀點，很快得到七八個學生的支援，他們一起等著東方伊雪的解釋。
東方伊雪笑了，說：“在解釋這件事之前，我想先宣佈另一件事。”
她從資料夾裡拿出一張紙，說：“這是學院祭酒和司業兩位大人聯名簽署的，麻煩邱老師當眾念一下。”
邱元龍點點頭，接過檔案朗聲念道：“茲有一年級特訓班學生葉雲揚，創造性的新繪畫技法三大面、五大調子以及三維立體，經過諸多畫技大師的親身嘗試，認為對繪畫技巧有著卓越的貢獻，此三種理論已經透過東平國王室轉呈帝國皇帝陛下，在我大
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