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想著。
走入學習自習室，這裡有很多人，都拿著草稿紙在演算難題，許慕白動作輕輕的，沒有打擾到屋內的人，屋內的學生只是抬頭看了許慕白一眼就又把心思放在了課本上。
許慕白在恍惚間嗅到了希望的氣息。不幸的根源在被慢慢扭轉，每個人都在一片光明中自愈。
“希望孤兒院……”許慕白覺得這個名字起的很好，在這裡的小孩不是孤兒，他們有家，他們是希望，是生機，是朝陽。
開啟鍛鍊室的大門，鍛鍊室比學習自習室大了很多。
這個房間是四年前建起來的，也和成永康的育人理念有關。
成永康希望在這裡的孩子能走體育這條路，畢竟只有很少的一部分人是學習的料，可現在這社會以文憑為重，大學生多如牛毛，這裡的小孩只能靠體育去降低文化分數線，去拼出一份藍天。
有人會問，為什麼僅僅只是體育？沒有藝術？
對此，成永康想說成本問題，學藝術非常耗錢，這是人盡皆知的事實。孤兒院裡可是有一百多號人要養。
學體育算是最省錢卻又是最累的能上本科的路子了。
最後再來到心理諮詢室的門口，門口掛著一個小牌子。
陳研
女
心理諮詢師
曾獲證書：……
是成永康妻子的介紹。
許慕白還在認真的看著，肩膀突然被人碰了一下。
“哥，新年快樂啊！怎麼來了也不和我打聲招呼？”陳研笑嘻嘻的。
一頭短毛卷發充滿了青春活潑的氣息，紅色框的圓型眼鏡，配合著紅彤彤的兩頰，帶給人一種富有生命力的健康美。
“研子啊？新年快樂。”
“馬上開飯了，哥你去幫我擺碗唄。”陳研說。
“行嘞。我先去拉個鈴。”
“嗯哼。”
忘了說了，拉鈴是開飯的意思，小孩們有時候跑的遠了，聽不到管理員的呼喊，以前的管理員就搞了個鈴聲，專門召集小孩用，現在也被當作是起床鈴或者是睡覺鈴。
許慕白去了院長管理室一趟，拉了一下院長座位旁的拉繩，孤兒院就響起了一聲巨大的鈴聲，許慕白又重複拉了兩下，又響起了兩聲巨響。
接著，許慕白又去廚房提出了一箱碗筷去了餐廳，一個一個擺放在孩子們的座位上。
陳研就跟在許慕白身後，推著餐車，往一隻只碗裡盛飯菜。
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