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黃帝歷三八三九年，距離明國建立已經過去了二十年。
白駒過隙，彈指即逝的感覺。
長江入海口，一艘碩大的風帆戰艦，緩緩拐進了航道內。
甲板上，侯蒙靜靜地看著越來越近的岸上。
兩側，大樓林立，煙筒高聳。
雖然是白天，也可見有電燈閃爍。
“果真是日新月異，不同凡響啊！”侯蒙嘆道。
“是啊！”旁邊的申屠旭明嘆道：“每次回到滬松，感覺都是陌生的地方。”
侯蒙回過神來，道：“此次有勞申屠將軍搭送了。”
“愚任先生客氣了。”申屠旭明笑道：“先生擔任東南總督八年，其地穩固無比，實在是有功與國家，區區順風船算的了什麼。”
大理投降後一年，張憲領軍南下，先以“大不敬”罪名滅李朝，後以“恢復前漢故土”為名南下占城。
基本上是一路平推，輕鬆碾壓過去。
戰鬥不甚辛苦，滅兩國戰場正陣亡並傷殘不過三千餘，然而暑熱、疾病和蛇蟲造成的傷亡，超過了五千。
也就明國太醫院提前有了準備，否則傷亡肯定還會更多一些。
兩國佔據，侯蒙就任日南總督，統管李朝和占城兩國土地。
一晃就是八年，如今他也年近五十了。
此次，他回京述職，交卸職責後，將接任宰相。
劉民生給他的建議很靠譜，終於實現了彎道超車。
剋制住心中得意，侯蒙笑道：“治理日南，我做的不多，也就辦學校與販運人口罷了，其他的都是你們軍方的功勞。”
辦學校，乃是普及漢家教育，確保所有人說漢話，行漢俗。
許是受了中原影響，這方面的事物進展的十分順利。
販運人口，乃是把許多土著運到沙島、東瀛、高麗以及北方草原和西域。
一方面，這些地方人口缺乏，只要是人，來者不拒。
開化的東南夷略微培訓教育就是上好的移民，未開化的也是上好的勞動力。
這種事情，好說不好聽，也不太好辦。
好在，道理講不清，就用刀槍。
明國的刀子足夠鋒利，槍也十分厲害，雖然偶有小規模反抗，大體順利。
之所以拋棄了仁義的教育，幹這不那麼幹淨的事情，哪是因為有利可圖。
僅憑這一項，日南就把從國內吸引移民的花費補了大半
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