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，說：“摩谷，我相信你將來一定會成為一名優秀的魔法師。只要你保持對魔法的熱愛和追求，不斷努力學習和實踐，你一定能夠實現自己的夢想。”
摩谷聽後感到十分感動，他向文老師深深地鞠了一躬，表達了自己的感激之情。這次偶遇讓摩谷對文老師有了更深的瞭解，也讓他更加堅定了自己學習魔法的決心。從此以後，摩谷更加努力地學習魔法知識，不斷提高自己的魔法技能，最終成為了一名傑出的魔法師。
文老師對摩谷的私人指導
在魔法學院的深邃歷史中，文老師以其卓越的魔法才能和深邃的智慧贏得了無數學生的敬仰。摩谷，這位初出茅廬的新生，在多次課堂上展現出對魔法的濃厚興趣與天賦後，終於引起了文老師的注意。一天傍晚，文老師主動找到了摩谷，決定給予他一次私人指導的機會。
那是一個月明星稀的夜晚，文老師帶著摩谷來到了學院後山的一片空地上。這裡遠離了學院的喧囂，只有微風拂過樹葉的沙沙聲，以及遠處偶爾傳來的蟲鳴。文老師站在空地中央，月光灑在他那銀色的長袍上，顯得格外神秘而莊重。
“摩谷，你知道為何我會選擇在這個地方進行我們的私人指導嗎？”文老師輕聲問道。
摩谷搖了搖頭，表示不解。
“因為在這裡，我們可以更加專注於魔法的本質，不受外界干擾。”文老師解釋道，“而且，這片空地是學院中魔法元素最為濃郁的地方，非常適合進行魔法實踐。”
摩谷聽後恍然大悟，他感到自己的內心充滿了期待與激動。他知道，這次私人指導將會是他魔法生涯中的一次重要轉折。
文老師首先向摩谷詳細講解了魔法元素的分類與特性。他告訴摩谷，魔法元素是構成魔法世界的基礎，包括火、水、風、地、光、暗等。每種元素都有其獨特的屬性和用途，掌握這些元素的特性是成為一名優秀魔法師的關鍵。
在瞭解了魔法元素的基本知識後，文老師開始指導摩谷進行魔法實踐。他首先讓摩谷嘗試召喚出火元素。摩谷按照文老師的指示，閉上眼睛，集中精神，感受周圍的火元素。他彷彿看到了一團紅色的火焰在自己的掌心跳躍，心中充滿了驚喜。
然而，當他試圖將這股火焰釋放出來時，卻發現自己無法控制它。火焰在他的掌心亂竄，差點燒傷了他的手。摩谷嚇得連忙收回手掌，臉上露出了沮喪的表情。
文老師看到這一幕，並沒有責怪摩谷，而是耐心地安慰他：“不要灰心，摩谷。掌握魔
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