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太宰：織田作的養崽日常，我可以追100集好嘛！
……
一條且不知首領宰給他的絕贊好評，吃完神戶牛後，津美紀跟惠在東京休整一天便回至橫濱。
轉眼間，暑假已過去一半，津美紀跟惠的鍛鍊卓有成效，清晨能隨一條跑完整一圈。
此外，暑期日記也完成了大半。
她所在的國立小學偏差值一般，連帶著作業也很少，多是代表素質教育的社會課作業，譬如《蝌蚪觀察日記》《暑假手記》等，津美紀儘量避水賬，挑有趣的部分寫。
可到8月中時，手記還有三四篇無論如何也湊不上，恰巧一條被小莊推薦著去某山村採風，便問津美紀跟惠要不要一起去。
伏黑惠先問：“採風是什麼？”
一條思忖道：“在旅途中搜集靈感。”
津美紀問：“旅遊結束後就能有新作品嗎？”
一條：“可能有、可能沒有吧。”
伏黑惠犀利地指出：“可織田的作品，是描繪市井生活的吧，需要旅遊嗎？”
一條說：“但不這麼說，小莊就會催促交新作了。”
雖不是沒有，可織田作的文章交一篇就少一篇，說去採風再開天窗不是正常操作嗎？
伏黑惠說：“只是想去旅遊。”
津美紀唱和道：“還有躲開小莊先生。”
一條投降：“是這樣的。”
·
時間回至一週前，小莊速致電詢問：“新作考慮得怎樣了，刀之助老師。”
他說，“先前聽聞刀之助老師還有其他作品，若不介意的話，可以傳至總部看看，若跟《金盆洗手》質量相當，也能直接連載。”
織田作的手稿質量還是很穩定的，目前存在抽屜裡的作品基本上都發表過，一條記得《世態炎涼》與《山村物》還曾得過某大賞的提名。
但他並不想一次全放給小莊，隔壁世界的織田作有言：“若一次付，便會被認作高產的作家，還是慢一點吧。”
一條哪能不懂他，恰好《山村物》尚未完成，便對小莊速說：“最近，靈感有些凝滯，一天只能寫幾行字。”
小莊一聽這還得了，連忙問一條在寫哪一類別的，一條說想描摹山村的事，是長在現代社會，卻與東京脫節的村落，最好再古怪些，有民俗傳說。
“還真有。”小莊立刻從腦海中扒拉出，“四國有不少村落符合老師您的要求，
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