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劉瑩知道劉徹用人只有兩個來源：世家和外戚。歷史上蔡倫改進造紙術對華夏文化傳播大有利處，但對大漢不見得有多大好處，此後世家更加壟斷教育。
東漢末年三國時代，世家甚至強大到可以左右一個諸侯的崛起。比如三國糜家獨有的優勢就是有錢，非常有錢，有錢到：祖世貨殖，僮客萬人，貲產鉅億。
簡言之，世代經商，家中僕人就有上萬，資產也以億計算。有上億銅板。糜家培養出來的文人也相當多。
放在當時，妥妥的富可敵國。正是糜家全力支援，送妹妹，送錢，送僕人打手，劉備才有資格同當時的各路諸侯一較高低。
劉徹現在的人才來源只有世家和外戚。這兩個都不是好來源。外戚除了衛家這個例外，其餘都不是好東西。
西漢末年出現王莽篡漢，還有大漢初年，呂后亂權殺韓信，殺戚夫人。就是外戚權力過大。等到劉秀平亂，登基成為光武帝，徹底踢掉外戚，世家做大。
等到東漢末年，糜家支援劉備，甄家支援袁氏（袁氏四世三公也是大世家），陸家支援孫氏東吳，穎川荀氏和司馬家支援曹操，弘農楊氏是保皇派。也有部分支援曹操。
所以東漢末年其實是六大世家在爭天下，這六大世家分別是：汝南袁氏、弘農楊氏、潁川荀氏、河內司馬氏、吳郡陸氏、太原王氏。
歷史上蔡倫改進造紙術，紙被世家把持。世家壟斷教育，寒門學子沒錢讀書。現在造紙技術歸朝廷所有，這樣就能使天下人都能讀書，寒門人才不斷湧現，就能廢除舉孝廉，大漢才能保持強盛。
舉孝廉是劉徹創立的選官制度。這樣選出來的官必定任人唯親。比如某王爺說我的兒子孝順又廉潔，然後就從一介平民當大官了，我小舅子也孝順廉潔，然後也封官了。
於是劉瑩說道：“輕便可書寫的紙可以促進教育大力發展，使大漢湧現無數人才，大漢才能保持強盛，所以父皇你賞賜的輕了。”
劉徹聞言思考了一下說道：“那就給東方朔再升一級，正三品官職，然後無需上朝，在格物院研究新產品行了。”
然後叮囑東方朔：“劉瑩的顧問一職有在格物院見官大一級的特權，所以還是你的上級，你見了劉瑩還得問好。”
東方朔：“!!!....”
劉瑩感覺劉徹還沒有明白紙的影響，打算私下裡找劉徹說說，順便慫恿他廢除舉孝廉，創立科舉制和三省六部制。這兩個制度從隋朝一直沿用到清朝，自然在封建社會里是有很
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