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能看一出?小劇場，感覺所?有的辛苦疲累、以及沮喪都?負面情緒，全都?一掃而空，心?情大好。
飯後，大家更加熱情地投入到風箏製作大賽中?去?。
簡知鳶他們無疑是最快的。
風箏用的就是霍承淵之前的畫作，只不過稍作修剪，頭部尖一些，尾部加了幾?根小尾巴，尾巴也塗上了顏色，整體看起來非常漂亮。
粘好骨架，接好線後，風箏製作就完成了。
所?有人又圍過來看他們試飛。
宋博拿著線跑，沈秀白捧著風箏。
比預想中?順利很多，幾?乎沒?有阻礙，風箏順利飛上天，穩得不行。
周圍爆發出?一片掌聲，然後其他人又去?忙了。
簡知鳶他們輪流拽著風箏走了一圈，然後才發現他們好像已經無事可做。
最後宋博和沈秀白決定各自將自己的畫也做成風箏，並且不完美簡知鳶和霍承淵幫忙。
簡知鳶看到地上有很多被丟掉的廢棄竹片，紋紋來企鵝裙以汙二二期無耳把以想起自己答應過要幫嘉賓們編小動物，便?去?撿那些竹片。
正撿著，旁邊忽然伸過來一隻手，搶走了她看上的一枚竹片。
簡知鳶抬頭看了一眼。
“我來撿。”霍承淵對她笑了笑，“等下簡老?師可不可教我竹編？”
簡知鳶：“……好啊。”
然後找了個沒?人注意的角落坐下來。
沒?多久，霍承淵就將那些用不上被丟掉的竹片全撿了回來，還真不少。
簡知鳶看了看，對著鏡頭開玩笑：“手工藝品主播上線，感興趣的寶寶可以跟著學哦。
【技術主播，關注了。】
【正好找了竹片，想自己摸索，看到主播真是太好了。】
【等下，我找點材料！】
【沒?有竹片，別?的替代可以嗎？】
【你?慢點，別?說手，連眼睛都?看不過來。】
【同樣是手，差別?咋就那麼大呢？】
【算了，我還是看吧。】
簡知鳶也沒?什麼直播經驗，自己教得很嗨，完全沒?注意到別?人根本學不了。不少網友一開始還想跟著她學，後來就紛紛放棄了。
只有霍承淵待在她身邊，學得非常認真。他也不著急，先觀察簡知鳶，再思索步驟，最後上手。
實在不會的，再問簡知鳶，往往簡知鳶點撥兩句，
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