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家庭，並且不太想要認回這個已經長大成人的孩子。
這件事給了周麟以巨大的打擊，周圍人都說，那段時間，他時常一個人獨處，也慢慢變得不愛說話。
後來中專畢業，他原本想要留在城市裡，隨便找一份工作，都好過回到那鳥不生蛋的窮鄉僻壤。
然而他的養父偶然間割豬草的時候，摔下了山崖，下半身癱瘓，需要人照料。
村裡的人組成了“勸說團”，來城裡找到了周麟，曉之以情動之以理，讓他回去照顧養父。
恰逢平蕪村唯一的一所小學的支教老師離開了，於是周麟便在眾人的勸說之下，擔任了小學教師。
這些年，他一邊教書，一邊照顧養父。
村裡人雖然明面上叫他周老師，但事實上，周麟心裡也清楚，他算什麼老師，不過是託兒所的保姆罷了。
他的一生，都被釘死在了平蕪村。
而他對這裡卻從來沒有任何歸屬感，他知道自己是被拐賣來了這裡，就像村裡那些被拐來的媳婦一樣，每每看到她們雙眼的呆滯和無神，周麟都會產生深切的共鳴。
可是他什麼都做不了，他連自己都救不了。
後來他認識了一個女人，這個女人也是被拐賣來的，成了村裡瘸子的老婆。
他和這個女人在相互同情與憐憫中，產生了些許曖昧的情愫。
然而，他們什麼都還沒來得及做，這件事便被女人的丈夫知道了。
女人被打得半死，關了起來。
周麟也被村民狠狠揍了一頓，後來村裡的人每每見了他，都會拿這件事嘲笑他。
這件事之後，周麟的心，徹底被黑暗吞噬了。
他開始籌謀報復的計劃，利用自己身份的便利，將小孩騙到後山村的一個不易被察覺的天然巖洞中，見他們捆綁在裡面。
這些孩子無一例外都是男孩，而且都是家裡父母的“心頭寶”，有的家庭甚至生了好幾個女兒，就為了得這樣一個兒子。
周麟把這些小孩關在暗無天日的黑洞中，聽著他們絕望的哭聲，看著他們父母每天以淚洗面、日益消瘦，他內心竟然產生了某種變|態的快感。
他的報復行動開始變得愈加瘋狂，甚至最後控制不住自己，傷害了那些極其無辜的孩子們。
周麟之所以選擇男孩，也是因為自己便是周家當做“男寶”買回來的，這是他一生的悲劇。
而這...也成了蔣鐸透過犯罪心理分析、破獲此案
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