閃文書庫

第三十一章 (第1/5頁)

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整整一個上午的時間,程沐風都在研究從學校檔案室中調出來的,屬於李容修的檔案。他相信有志者事竟成,更相信沒有攻不下來的山頭,只有不努力計程車兵。現在,程沐風就把李容修當成了自己的攻克物件。他要在午休見面之前,儘可能多的掌握李容修在學校內的學習情況——當然,之所以這麼做,是因為以程沐風的生活圈子,他完全沒有辦法接觸到李容修在校外的生活。

而且以李家在晚城的影響力和向來重視和人身安全的家族習慣,如果他貿貿然的從別的渠道打聽李容修,恐怕會引起李家的注意。到時候倘若李家覺得他心懷不軌,從而發生一些不愉快的想法,那就得不償失了。

想到這裡,程沐風說不清什麼心思的撇了撇嘴,既是羨慕李家的“財大氣粗”,又對李家如此草木皆兵的行為不以為然。而面對著李容修自入學以來乏善可陳的表現——從他的檔案中,程沐風發現李容修幾乎沒參加過任何積極的,有價值的學校活動。

他從來沒有提交過任何一份社團申請,也從來沒有組織過一次集體活動。僅有的幾次社團活動除了每年的春遊、秋遊之外,就是學校硬性規定的每個學期必須要做的義工服務——李容修選擇的是去流浪動物收容所幫忙。

在程沐風看來,李容修之所以這麼選擇,只不過是為了圖省事兒。也許他只是在規定義工日當天派家裡的傭人去幹活,然後自己裝模作樣的在收容所呆一會兒,抱著已經洗乾淨毛髮的小動物們照幾張相片,做出一副喜歡小動物的表情。如果這些還不夠的話,那就再加上李家每年捐給學校的教育贊助金,怎麼都能打發校務處那些人。

……真是個混吃等死,不求上進的富貴閒人啊!

程沐風看著壓在課本底下的資料,不是滋味的搖了搖頭。這世道就是這麼不公平,有人費力鑽營,辛苦求學,只為贏得一個更好的機會。有人卻什麼都不用做,只要在投胎時找好人家。一切都有了。

講臺前正在上課的班主任兼數學老師看到自己最喜歡的學生正緊皺著眉尖不斷搖頭,還以為他是對自己的講課內容不理解。立刻點名問道:“程沐風,你怎麼了,有沒聽懂的地方嗎?”

數學老師叫第一遍的時候,沉浸在自己情緒裡的程沐風還沒反應過來,還是身後的同學用筆捅了他一下,他才回過神來。程沐風頓了一下,連忙站起身來,臉上還殘留著一絲茫然。

這會兒數學老師也看出來了,程沐風並非是對自己講述

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