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煩了——
“有病吧？”她抬起頭，冷冷地看著前排那個男生。
那男同學是個老實巴交的孩子，本來是出於好意才叫她，卻被罵“有病”……瞧瞧，這阮誼和是有多不講理。
阮誼和也不看那男孩委屈的表情，慵懶地站起來，直直看著言徵：“問題再說一遍。我沒聽到。”
同學們心下都是一驚。雖然早就知道這個阮誼和不合群，早就知道她不給老師面子……但這畢竟是新來的老師啊，還這麼帥……她也能用這種兇巴巴的語氣和老師講話？！
言徵倒不像同學們想象中那樣生氣或者尷尬，他剛剛已經在樓下領教過這個叛逆學生的厲害了。
言徵的表現風輕雲淡，溫和地說：“第九題，說一下你的思路。”
第九題是中檔題，有些難度。
“選A，思路是接觸的物體發生相對運動的臨界條件………”前排剛剛被阮誼和兇過的男生忍不住小聲提醒。
阮誼和一個字也沒聽進去，乾脆利落地說：“不會。”
脆生生的一句“不會”，帶幾分挑釁意味。
說完就坐下去，也不管老師有沒有同意她落座。
言徵也不生氣，仍舊平靜地說：“既然不會，那就好好聽講。”
乖乖，這可是言徵的課啊！在Q大，別說是物理系的學生，連中文系的女孩子都要來蹭物理系的課，他的課從來都是教室裡擠滿了人，哪有敢不聽講的，更別說這樣挑釁老師的。
高三一班的學生們知道言徵物理水平比言華還好，一個個都跟得了天大的便宜似的，抓住了機會聽講，唯有這個阮誼和，壓根不把言徵放在眼裡。
課繼續上，阮誼和也繼續睡。她可不管言徵說的什麼“好好聽講”，她困了就得睡，這是原則。
阮誼和的想法是，物理課反正也聽不懂，不如好好睡覺休養精神，接下來別的課才有精力好好聽講。她每天睡得極晚，睡眠時間嚴重不足，大概五個小時都不到，白天再不補覺，恐怕身體要透支。
兩節物理課上完，同學們對這個新來的代課老師都是佩服得五體投地，且不說別的，就憑言徵這講課的水平，同學們就要為他瘋狂打call了啊！
下課鈴響，同學們圍上講臺，有藉機找老師問題目的，也有膽子大的來找老師要微訊號。
明明是中午吃飯的點，平時這些學生早都以百米衝刺的速度跑到食堂搶午飯了，今天卻一反常態——區區一頓午飯，哪能和言徵老
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