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“今日的遊戲是命運方格。”
“學校中，地面將被分割成無數個方塊，每一個方塊下都隱藏著未知。你可能在其中得到一大筆錢，也可能遭遇致命的危險。準備好接受這個遊戲吧。”
我們四個班級聯合起來的第二天，人傻錢多就釋出了這場遊戲。
遊戲規則如下
1.遊戲開始時，每個人都站在一個方塊裡，但是每個人所在的方塊下時間不能超過兩個小時。
2.一個方塊內不能同時站下兩個人。
3.遊戲將在今晚12點結束
4.每個方塊下的內容無人知曉，有的可能藏著金錢，有的可能藏著毒蛇，有的甚至可能藏有瞬間觸發的致命機關。一切皆是未知，每一次跨越方塊，都如同在命運的輪盤上賭上自己的性命。
5.每當遊戲者移動到一個新的方塊，前一個方塊下的機關將會重置。你無法預知下一個方塊帶給你的是財富還是死亡。
在‘人傻錢多’發完這一長串的規則後，整個教室和學校的地面都瞬間變化，分割成了無數個相同的方格，就像一塊巨大的棋盤。每個方格大約一平方米大小，剛好容納一個人站立。
每個方格大小一致，上面卻畫的各種詭異地圖案。也得畫的太陽，有的畫的月亮。還有問號。以及人物還有其他一些圖案。
“大家先不要輕舉妄動。”曹班長提高了聲音，慎重地告誡大家。
“確實，至少在接下來的兩小時裡，我們腳下的方格是安全的。”我點了點頭，表示同意。
王昊有些焦急地說：“但我們不能一直待在原地，得想辦法找到安全的方格進行轉移。”
李浩然皺著眉說：“那些標有問號的方格看起來最危險，我們得儘量避免接觸。”
沈夢竹沉思了片刻後緩緩開口：“由於我們無法移動，那麼觀察和解析這些圖案就顯得尤為重要。或許其中隱藏著某種規律或線索，能夠指引我們辨別出安全與危險的方格。”
林靜點頭附和：“確實，深入探討這些圖案的內在含義至關重要，它們可能會向我們透露出關鍵資訊。”
林小雅也加入討論：“我們可以將這些圖案進行分類和對比，看看是否有共通之處或差異性，這樣或許能更快地找到線索。”
其他同學聞言，紛紛將目光聚焦在方格上，細心觀察並分析著每一個圖案。
“我觀察到太陽圖案的方格似乎與其他方格有所不同，我猜測它可能代表
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