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跟著學長們一起做實驗，這些實驗雖然都不是我獨立完成，但是實驗資料我都有獨立記錄。”
“不僅是學長們要求的關鍵節點的資料，我幾乎記錄了實驗全程的每一組資料，各位可以點開看一下。”
她點開一組組實驗資料，稍加瀏覽後，又點開對應的實驗論文：
“韓教授你要不要好好看看我的論文，看看我到底是在你的團隊混經驗混獎項，還是多少也有些真才實學？”
舒蘭舟咬著牙說出這話，一雙大眼睛被氣得通紅。
“本來韓教授要是不想看，我可以來代勞，說不定又能發現幾篇寶藏論文。”慕雅寧皮笑肉不笑地盯著韓偉成：
“可惜呀，我如今是舟舟的導師，又被你檢舉，得避嫌，這件事就只得麻煩韓教授自已了。”
沒想到慕雅寧話音剛落，就見另一位教授站起身：
“這事我可以來，不用太長時間，給我半小時，我挑一篇來看看。”
“對對對，我們人多，一人挑一篇瞧一眼，也能看個大概，這孩子到底是糊弄，還是用心寫出真東西，不難看出，不難看出。”
又有老師起身附和。
很快，開口的老師越來越多，看得出來，都是平常在學校比較低調且有一定教學水平的教授。
隨著一個接一個的老師站起身，韓偉成想阻止已經來不及。
雖然他認定，舒蘭舟的實驗筆記跟實驗論文沒有任何學術價值，可不知為什麼，他心底還是一慌。
尤其是當他抬起頭看到慕雅寧那雙輕視他的眸子時，心裡的慌亂更重。
他為什麼會慌呢，明明以他對舒蘭舟的瞭解，她根本寫不出什麼有價值的東西，比起他的其他幾位學生，她沒有任何出彩的地方。
今天他一定要給她個教訓，讓她知道靠拍老師馬屁走捷徑是絕對不可取的行為，慕雅寧也必須受到懲罰。
不能為了壓他一頭就不擇手段，枉顧了她身為老師的職業道德！！???
時間一分一秒的過去，小禮堂的氣氛也越來越緊張。
老師們忙著看論文的時候，舒蘭舟也沒閒著，她拿過手機查了查前不久在校內醫學刊上剛剛發表的一篇論文。
寫論文的同學不是別人，正是她的前師兄——郭家梁。
舒蘭舟注意到她前不久寫的那篇實驗論文也有老師在看。
她走過去，把手機裡的論文遞給那位老師。
“老師，這是我學長
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