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科講究的是循序漸進。
“所以，我按照以終為始的思路，去分析高考考試大綱和歷年的高考真題。
我發現，大綱要求的詞彙是2600個，然後這2600個單詞相互延伸，常用的搭配加起來形成的片語是9000個。
這9000個片語已經完全覆蓋現在的高考考點。
”
趙雪梅閉上眼睛，在腦海裡想了想。
貌似很合理，背熟了這些單詞和片語，確實英語可以達到一個相對合理的分數。
“但是，你光背這些單詞和片語，是沒法考這個分數的。
而且，你又是怎麼背的？2600個單詞、9000個片語，這個數量並不少。
”
面對趙雪梅的疑惑，卿雲笑了笑，“趙老，所以我說的是融會貫通，在背完了該背的單詞片語後，我開始背語法。
至於單詞，高一的時候，我是隻背那2600個單詞，外面隨便買本詞彙書就有。
”
他從前排同學書桌上取過一本單詞書，用手指著單詞表，“就這樣，每個單詞看最多不超過5秒，每天看200個，早中晚各一次。
”
“第二天再看新的200個，早上多一個程式，隨意看看昨天的200個。
遺忘的，記不清的不用管。
”
他倒也沒亂說，這本來就是前世網路大爆炸後那些名師總結出來的方法。
“這樣13天就完成一輪了，然後反覆來，伱的速度會越來越快，我高一其實一共輪了快50次。
”
趙雪梅點了點頭，50遍，做什麼事情都熟練了。
“高二就自己拿著牛津英漢詞典挨著一個個劃，因為高考要求是不得超綱，所以只需要把2600的詞語搭配全部找出來就行了。
時間也用不了多久，自己整理也就十來天的功夫。
然後就是背唄，其實我英語這科在高一高二每天也沒花多少功夫。
”
“那語法呢？”
趙雪梅其實心裡信了大半，敢情這孩子還真不是演了自己三年。
卿雲的英語成績高一時就是及格線附近，高二則來到了120分左右。
按照這種做法，也就是最後一年他英語才起來，趙雪梅心裡好受多了。
“高二暑假開始，我在折騰自己家裡事的時候，能做的，也就只能利用碎片
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