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第二天，林清沅閉著一雙熊貓眼，被她弟弟小卓子牽去學校了。卓包子表示無比嫌棄，他姐怎麼就沒點自制力呢？
他已經忘了他昨天也看了三本，要不是他媽潘倩靜河東獅吼，他今天估計得由她姐揹著他去學校。
兩人踩著點進教室，林清沅在門外揉了揉眼睛，深吸一口氣，給自己打氣：又是新的一天了，加油！
班裡的孩子雖然不是人人都上進愛學習，但是卻個個都喜歡聽故事唱歌，林清沅用最快的速度將課講完，就佈置作業讓他們鞏固學的知識。
自從端正態度後，她講課就不會照本宣科，不會過多去講課本上沒多大用處的英雄人物故事和童謠，而是教他們拼音、識字和基礎算術，希望可以給他們打一個基礎。
她教的內容不是很多，但是十分實用，反覆的給他們打基礎，講完課後就佈置一些習題給他們做，只要這些學生能完全掌握她講的東西，她就不再講其他內容，貪多嚼不爛的道理她還是懂的。
剩下的時間就給他們講故事，教他們唱那首《保衛黃河》、《春天在哪裡》，原諒她只記得這兩首歌，《春天在哪裡》的歌詞她都拿不準自己有沒有記錯，實在是她對這些真的不太瞭解。
中午午休時間，林清沅找到曹校長提了她的想法及建議，曹曉平聽了心裡很是高興，覺得她做事盡職盡責，並沒有因為要辭職了，對待工作就敷衍塞責，反而更加的為這些孩子們著想。
可惜啊，要走了！
“你的提議，我是沒什麼意見的，明天你把書帶來，我們就按照剛剛說的做，只是你走後，這書？”曹曉平開心以後孩子們能有書看，可這小林老師走後，書的來源就成問題了。
“這個您不用擔心，暑假我會再去淘一批書回來，以後，書就讓清卓帶過來。”林清沅想好了，等她走後，就讓他爸去淘書，反正小包子也愛看書。
曹曉平點點頭，表示同意，“對了，小林老師，吳老師的轉正已經下來了，這事還是要謝謝你。”
曹曉平有點過意不去，畢竟這名額原本是她的，現在她還沒有走，這名額就給別人了，怕她心裡有想法，就多提了兩句。
“曹校長您客氣了，主要還是吳老師符合轉正的條件，您……”
話沒說完，就被上完課回來的吳志勇打斷了。
“小林老師，不管怎麼樣，這事確實要謝謝你！”吳志勇誠懇說道，又走到辦公桌旁邊，拿出一籃子雞蛋遞給她，“這是我的一點心意，你一定
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