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監測你的身體狀況，資料資訊會同步到你的通訊儀上，方便你檢視。它還有很重要的一個功能，就是檢測你的異能水平，以及反映你在學院裡的排名。”
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方瑾注意到舒溪一直在觀察臺上，猜想她可能是好奇，於是貼心地為她進行了說明。
“排名？”
“對呀，平時在通訊儀上都可以檢視學院裡所有人的文化考核水平和戰鬥力水平。但是實際上，除了學校考核和這種能力測試的排名外，最受大家關注的就是‘對戰訓練’模式生成的排名了，也就是學院徽章會顯示的一個排名。”
按方瑾話裡透露的意思，似乎只有這個“對戰訓練”排名才是所有人心目中預設的權威排名？
對戰……是對實戰能力進行的檢測和排名吧。
也不知道她現在的實戰能力能排到第幾名，希望不要是墊底吧。
很快就輪到了舒溪這一排的人上臺。
給舒溪“授章”的是一位很有氣質的女老師。
她溫柔地指導著舒溪在面前的椅子坐下，然後讓舒溪伸出右手，她自己則拿著一個小小的像是印章一樣的儀器，稍稍用力，按在了舒溪的右手手背上。
舒溪只感覺到一陣輕微的刺痛傳來，但是很快就沒有感覺了。
舒溪向女老師鞠躬後，跟隨著其他人又下了臺回到了自己的座位，這才抬起手背仔細觀察起那個徽章。
這個所謂的徽章，其實更像是一個紋身。
總體大概有三個硬幣範圍的大小，是一個菱形的形狀，內部有著繁複的花紋，倒是有種古典神秘的韻味。
在徽章的正中心，有一顆白色的水晶閃爍著微微的光芒。
這倒是讓其一下就能體現出這不是普通的“紋身”，而是正兒八經的西格尼帝國學院徽章。
在白色水晶的下方，有一個小小的數字“0”。
這難道就是方瑾說的排名？“0”是什麼意思？是指他們現在還沒有排名嗎？
舒溪把自己的疑問告訴了方瑾，同時也看到，方瑾徽章上的數字，也同樣是“0”。
“對呀，我們還沒有參加過訓練比試呢，現在是沒有排名的，所以大家都是‘0’。”
方瑾肯定了舒溪的猜想。
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